人(ren)才是(shi)企業(yè)(ye)良性運(yùn)(yun)轉(zhuǎn)(zhuan)的(de)主(zhu)要(yao)因素，也是實(shí)現(xiàn)高(gao)質(zhì)(zhi)量發(fā)展(zhan)的(de)重要(yao)力(li)量。在維(wei)保分(fen)廠各(ge)裝(zhuang)置(zhi)區(qū)(qu)，老(lao)師傅們(men)正在向幾位(wei)剛?cè)?ru)廠的青工講(jiang)解(jie)日(ri)常作業(yè)(ye)中所(suo)使用的(de)工器具，青(qing)工們(men)站在(zai)師傅(fu)左(zuo)右(you)，時(shí)(shi)不(bu)時(shí)地(di)好(hao)奇發(fā)問(wèn)，向(xiang)師(shi)傅請(qǐng)(qing)教(jiao)。
7月下旬(xun)，維(wei)保(bao)分廠(chang)迎來(lái)(lai)幾名(ming)大學(xué)生，為使(shi)他們(men)盡(jin)快成(cheng)長(zhǎng)為(wei)技術(shù)(shu)全(quan)面型人才(cai)，在(zai)進(jìn)(jin)廠(chang)前(qian)維保(bao)分廠就已(yi)規(guī)劃(hua)好(hao)相(xiang)關(guān)(guan)培訓(xùn)(xun)工(gong)作。此(ci)次培(pei)訓(xùn)，確定以(yi)技術(shù)骨(gu)干(gan)人員為主，組(zu)成(cheng)一支(zhi)導(dǎo)(dao)師隊(duì)伍(wu)，采(cai)用“以(yi)專(zhuan)長(zhǎng)(zhang)發(fā)(fa)展教育(yu)，以溝通(tong)互補(bǔ)(bu)結(jié)對(duì)”的方(fang)法，從(cong)機(jī)(ji)械(xie)制作(zuo)的基(ji)礎(chǔ)抓(zhua)起(qi)，巡(xun)回(hui)在(zai)各裝(zhuang)置(zhi)區(qū)(qu)開展(zhan)為期(qi)兩個(gè)月的培訓(xùn)(xun)。
事故(gu)是(shi)最大的成本(ben)，安全(quan)是(shi)最(zui)大的效益。在(zai)教(jiao)學(xué)(xue)前，導(dǎo)師(shi)們首先對(duì)(dui)工器(qi)具的類型(xing)和(he)操作方法進(jìn)(jin)行(xing)介(jie)紹(shao)，對(duì)(dui)相(xiang)應(yīng)(ying)安全(quan)操(cao)作規(guī)程(cheng)和個(gè)人防(fang)護(hù)做(zuo)以(yi)演示(shi)。在焊接培(pei)訓(xùn)(xun)過(guò)(guo)程中(zhong)，導(dǎo)師們不厭(yan)其(qi)煩地(di)針(zhen)對(duì)氣割(ge)中發(fā)(fa)生的(de)回(hui)火處(chu)理方(fang)法(fa)、電(dian)焊機(jī)(ji)防(fang)觸電(dian)使用方法等(deng)進(jìn)行(xing)詳(xiang)盡(jin)闡(chan)述(shu)，持續(xù)(xu)教導(dǎo)(dao)安全文(wen)明檢(jian)修(xiu)理(li)念，潛(qian)移默(mo)化，青(qing)工(gong)們(men)有(you)了思(si)想根(gen)源(yuan)上(shang)的深(shen)度(du)植(zhi)入(ru)。
在(zai)為(wei)期(qi)兩個(gè)月的基(ji)礎(chǔ)培訓(xùn)(xun)中(zhong)，幾名青(qing)工(gong)逐漸掌握了鉗(qian)工(gong)、焊工(gong)的基礎(chǔ)知(zhi)識(shí)(shi)和(he)安(an)全技(ji)能(neng)，達(dá)到了能夠獨(dú)(du)立作業(yè)的基(ji)本要求。幾(ji)位(wei)青(qing)工互(hu)幫(bang)互(hu)助，共同(tong)進(jìn)(jin)步，在(zai)生活(huo)中，他(ta)們主動(dòng)(dong)承(cheng)攬班組(zu)衛(wèi)(wei)生(sheng)，在工(gong)作中(zhong)，對(duì)于(yu)師傅們(men)的(de)諄(zhun)諄教導(dǎo)，勤看勤學(xué)(xue)勤(qin)問(wèn)(wen)，虛(xu)心(xin)苦練(lian)。青工劉(liu)贊(zan)說(shuō)：“不(bu)安(an)全(quan)的作業(yè)(ye)不如(ru)不(bu)作業(yè)。導(dǎo)師的這(zhe)句話一(yi)直銘記于心，在學(xué)(xue)校(xiao)是(shi)書山(shan)有(you)路(lu)勤(qin)為徑，在這里是學(xué)(xue)海無(wú)涯(ya)苦作舟(zhou)，只有(you)樹(shu)立爭(zhēng)當(dāng)(dang)一(yi)流(liu)的決(jue)心(xin)，勇做時(shí)(shi)代(dai)工匠的(de)信心(xin)，扎(zha)根(gen)一線(xian)踏(ta)實(shí)苦(ku)練提(ti)升(sheng)自己(ji)的(de)技(ji)能(neng)，才(cai)能(neng)盡(jin)快適(shi)應(yīng)(ying)由(you)學(xué)(xue)生到工人的轉(zhuǎn)變?！?br/>
通過(guò)輪訓(xùn)，青(qing)工們(men)已具備融入(ru)班(ban)組參加(jia)現(xiàn)場(chǎng)(chang)檢修的要(yao)求(qiu)，下(xia)一步(bu)，維保分(fen)廠將(jiang)根(gen)據(jù)實(shí)(shi)際(ji)為他(ta)們(men)安排崗位(wei)及導(dǎo)(dao)師(shi)，為檢修事(shi)業(yè)做好(hao)技(ji)術(shù)傳承。（維保分廠??喬(qiao)琳(lin)崴）
