愛(ai)華州(zhou)：“智(zhi)匯陜化”項(xiàng)(xiang)目(mu)啟(qi)動(dong) 正(zheng)式(shi)開(kai)啟“蒲(pu)公(gong)英(ying)計(jì)(ji)劃”O(jiān)JT模(mo)式內(nèi)(nei)訓(xùn)師培(pei)訓(xùn)(xun) ?
為(wei)全面(mian)布(bu)局(ju)年(nian)度(du)培(pei)訓(xùn)重點(diǎn)工(gong)作，強(qiáng)(qiang)化(hua)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)(dui)伍(wu)建設(shè)，切(qie)實(shí)(shi)提(ti)升內(nèi)訓(xùn)(xun)工作(zuo)質(zhì)量，3月(yue)18日，陜(shan)化(hua)公司2024年“智匯陜化(hua)”項(xiàng)(xiang)目(mu)啟(qi)動暨“蒲公(gong)英計(jì)劃”內(nèi)(nei)訓(xùn)師(shi)授課能力(li)提(ti)升培訓(xùn)(xun)班(ban)正(zheng)式開(kai)班(ban)，各生產(chǎn)部(bu)室、生(sheng)產(chǎn)分廠及經(jīng)營單位(wei)內(nèi)訓(xùn)(xun)師30余(yu)人(ren)參(can)加第(di)一批培訓(xùn)(xun)。
此(ci)次培(pei)訓(xùn)(xun)班(ban)的正(zheng)式開班(ban)標(biāo)志著2024年“智(zhi)匯(hui)陜化”項(xiàng)目由此(ci)開啟(qi)。參(can)加(jia)此(ci)次(ci)培訓(xùn)(xun)的(de)內(nèi)訓(xùn)師將從當(dāng)(dang)好“學(xué)(xue)生”明(ming)晰“我(wo)要學(xué)”、瞄準(zhǔn)(zhun)“靶心(xin)”知道“做什(shen)么(me)”、找到“坐(zuo)標(biāo)”做到“如何用(yong)”三(san)方面(mian)，利(li)用五天(tian)的時(shi)間(jian)，認(rèn)真學(xué)習(xí)(xi)，對標(biāo)(biao)交(jiao)流(liu)，持續(xù)(xu)提升綜合(he)素(su)質(zhì)。
據(jù)悉，“智匯(hui)陜化”項(xiàng)(xiang)目是(shi)2024年員工(gong)培(pei)訓(xùn)(xun)工作的(de)新舉措(cuo)，通(tong)過創(chuàng)(chuang)辦(ban)“智(zhi)匯陜(shan)化(hua)”課堂(tang)，發(fā)掘以(yi)三支(zhi)隊(duì)伍(wu)聘(pin)任人才為主(zhu)講團(tuán)隊(duì)(dui)，對內(nèi)分(fen)享(xiang)管(guan)理、技(ji)術(shù)(shu)專(zhuan)業(yè)內(nèi)容，強(qiáng)(qiang)化(hua)思(si)想交流碰(peng)撞。提(ti)前收(shou)集各(ge)單(dan)位(wei)培(pei)訓(xùn)(xun)需(xu)求(qiu)，聯(lián)(lian)系(xi)外部(bu)資源聘(pin)請資(zi)深(shen)專(zhuan)業(yè)(ye)老師(shi)，以(yi)“大(da)課(ke)堂+專(zhuan)題(ti)培(pei)訓(xùn)”形式(shi)每(mei)月組(zu)織一(yi)次管(guan)理和生(sheng)產(chǎn)(chan)薄弱環(huán)(huan)節(jié)專題性(xing)培(pei)訓(xùn)。通(tong)過當(dāng)堂(tang)提問、課后測驗(yàn)、定(ding)期考(kao)試(shi)等(deng)強(qiáng)化(hua)專業(yè)內(nèi)容消(xiao)化(hua)，以季度崗(gang)位工(gong)作表(biao)現(xiàn)檢(jian)驗(yàn)(yan)培(pei)訓(xùn)成效。
本次(ci)“蒲公(gong)英計(jì)(ji)劃(hua)”內(nèi)訓(xùn)(xun)師(shi)系列培(pei)訓(xùn)班是項(xiàng)(xiang)目啟(qi)動(dong)后開(kai)啟(qi)的第(di)一期培(pei)訓(xùn)，從(cong)2024年(nian)3月(yue)開始(shi)至4月結(jié)(jie)束(shu)，計(jì)劃(hua)用15天(tian)時(shi)間分(fen)批對(dui)各專業(yè)(ye)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)(jin)行(xing)集(ji)中(zhong)強(qiáng)(qiang)化(hua)培訓(xùn)(xun)，每批(pi)培(pei)訓(xùn)時(shi)間(jian)為(wei)5天，培(pei)訓(xùn)(xun)內(nèi)容主(zhu)要(yao)包括成人學(xué)(xue)習(xí)(xi)教(jiao)育方(fang)法(fa)、OJT培(pei)訓(xùn)(xun)方(fang)法技(ji)巧運(yùn)(yun)用、臺(tai)風(fēng)(feng)實(shí)(shi)戰(zhàn)訓(xùn)練、PPT強(qiáng)(qiang)化及(ji)定級評審(shen)五(wu)部分，培訓(xùn)特意(yi)增加(jia)了晚自(zi)習(xí)(xi)研討和(he)次(ci)日(ri)晨讀環(huán)(huan)節(jié)，讓(rang)大家(jia)有(you)充足(zu)的時(shi)間自由交流(liu)，強(qiáng)(qiang)化(hua)培(pei)訓(xùn)(xun)問(wen)題(ti)導(dǎo)(dao)向，培(pei)訓(xùn)(xun)中穿插(cha)團(tuán)隊(duì)(dui)建(jian)設(shè)、實(shí)戰(zhàn)(zhan)訓(xùn)練等豐富(fu)課(ke)程內(nèi)容形(xing)式。
為切實(shí)保障(zhang)培(pei)訓(xùn)(xun)質(zhì)(zhi)量(liang)，公司(si)人力(li)資源(yuan)部(bu)與(yu)外部培(pei)訓(xùn)(xun)機(jī)(ji)構(gòu)多(duo)次(ci)溝(gou)通培訓(xùn)內(nèi)(nei)容(rong)，吸(xi)納(na)內(nèi)(nei)訓(xùn)師(shi)對(dui)于(yu)培(pei)訓(xùn)(xun)的(de)有效(xiao)意(yi)見(jian)和建議。培(pei)訓(xùn)(xun)班(ban)針對需求(qiu)精心安排(pai)了(le)2名經(jīng)驗(yàn)講師，配(pei)備了(le)課(ke)程班(ban)主任及(ji)團(tuán)建教(jiao)官。培(pei)訓(xùn)(xun)班(ban)對(dui)參(can)訓(xùn)(xun)人員實(shí)(shi)行積分考核制(zhi)，積(ji)分上不(bu)封(feng)頂(ding)，包括(kuo)考勤(qin)積分、學(xué)(xue)習(xí)積分(fen)和評審積分(fen)三部(bu)分(fen)，其(qi)中(zhong)學(xué)(xue)習(xí)(xi)積(ji)分(fen)以(yi)培訓(xùn)(xun)現(xiàn)(xian)場講(jiang)師積分為準(zhǔn)(zhun)，評(ping)審積(ji)分(fen)以最(zui)后(hou)一天定級評(ping)審得分為(wei)準(zhǔn)(zhun)。每(mei)期(qi)評(ping)選(xuan)優(yōu)秀學(xué)員(yuan)5人(ren)，頒(ban)發(fā)(fa)優(yōu)秀(xiu)學(xué)員(yuan)證書(shu)及獎品(pin)，優(yōu)(you)秀學(xué)員(yuan)將作(zuo)為“智(zhi)匯(hui)陜化(hua)”項(xiàng)目后續(xù)(xu)主講團(tuán)隊(duì)(dui)分享(xiang)授(shou)課(ke)。（通訊(xun)員(yuan)：王(wang)浴(yu)鈺(yu)）
