企業(yè)文(wen)化(hua)賦(fu)能(neng)人才建(jian)設，將(jiang)極大(da)的激發(fā)人(ren)才(cai)潛能(neng)。陜(shan)化公(gong)司著(zhe)眼(yan)全(quan)方(fang)位培養(yǎng)(yang)、引進、用(yong)好人才(cai)，持續(xù)(xu)深化人才發(fā)展(zhan)體(ti)制(zhi)機制改革，不斷完善(shan)人(ren)才(cai)政(zheng)策(ce)體(ti)系，健全(quan)內(nei)訓(xun)“全(quan)培(pei)養(yǎng)鏈”，賦(fu)能員(yuan)工提(ti)素(su)增質，促(cu)進(jin)企業(yè)(ye)軟實力提升，讓人(ren)才(cai)真正在(zai)企(qi)業(yè)高(gao)質量發(fā)(fa)展中挑(tiao)大梁(liang)、當(dang)主角(jiao)。
創(chuàng)新(xin)機(ji)制(zhi) “覆蓋(gai)式”提(ti)素
2023年(nian)，陜(shan)化(hua)公司立足(zu)企業(yè)(ye)高質(zhi)量(liang)發(fā)展(zhan)新(xin)起(qi)點，聚(ju)焦人才培養(yǎng)，堅(jian)持“分類實施、以缺(que)定(ding)培(pei)、標桿引(yin)領(ling)、獎懲分明”的原(yuan)則，部署(shu)了全員(yuan)“提素(su)”系列(lie)工程，提升干(gan)部“素質+修(xiu)養(yǎng)”，員工(gong)“素質(zhi)+技能”，提升發(fā)(fa)展軟(ruan)實(shi)力。
針對員(yuan)工制(zhi)定了《2023年(nian)員工(gong)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)實(shi)施方(fang)案》，結(jie)合(he)實際梳(shu)理(li)制定(ding)《員(yuan)工培(pei)訓管(guan)理(li)辦(ban)法(fa)》《人(ren)才(cai)隊伍聘任管理(li)辦法》《“青(qing)英(ying)計劃(hua)”人(ren)才(cai)培(pei)養(yǎng)管理(li)辦(ban)法》《導師(shi)帶(dai)徒(tu)管理辦(ban)法(fa)》《職(zhi)業(yè)(ye)技能鑒(jian)定(ding)管(guan)理(li)辦法》《員工(gong)培(pei)訓(xun)考核管(guan)理辦(ban)法(fa)》等管(guan)理制度(du)，出(chu)臺在(zai)職學(xue)歷教育(yu)補貼(tie)政策，搭建專業(yè)(ye)技(ji)術(shu)職稱(cheng)、職業(yè)(ye)技能等(deng)級(ji)晉升平(ping)臺。
針對干部(bu)開展“上(shang)臺講業(yè)務、黨(dang)務(wu)大練兵”素質(zhi)提升(sheng)活動(dong)，開(kai)展(zhan)黨的(de)二(er)十大精(jing)神專(zhuan)題培訓班暨(ji)省(sheng)“三個(ge)年(nian)”活動動(dong)員會(hui)、主題教(jiao)育讀(du)書(shu)班(ban)、學習貫徹(che)習近平總書(shu)記在(zai)聽取(qu)陜西省(sheng)委和省(sheng)政(zheng)府工作匯(hui)報時的(de)重(zhong)要講(jiang)話精(jing)神培訓班(ban)，選(xuan)送干(gan)部(bu)參加集團公司舉(ju)辦的(de)黨支(zhi)部書記作風能(neng)力(li)提(ti)升培(pei)訓(xun)班、陜(shan)煤(mei)思創(chuàng)高(gao)管院中訓(xun)班，組(zu)織外(wai)出研學活(huo)動(dong)等(deng)。
截(jie)止目前(qian)，陜化公(gong)司開(kai)展(zhan)技(ji)能操作崗(gang)位(wei)半(ban)年能(neng)力勝(sheng)任(ren)綜合考(kao)評，共參(can)與(yu)考(kao)評(ping)1114人(ren)，合格(ge)率為(wei)94.34%，同時(shi)對(dui)補(bu)考(kao)仍不(bu)合(he)格(ge)的34人(ren)下崗(gang)學(xue)習；組(zu)織開展第(di)三期(qi)員工(gong)崗(gang)位輪(lun)換(huan)培養(yǎng)(yang)工(gong)作，共(gong)涉(she)及各單(dan)位崗(gang)位(wei)員工(gong)182人(ren)，其中(zhong)專(zhuan)業(yè)(ye)技術崗(gang)位(wei)17人(ren)，技能(neng)操作崗(gang)位(wei)165人；持(chi)續(xù)(xu)組(zu)織參與(yu)能源化(hua)學(xue)地(di)質工(gong)會(hui)、陜煤集(ji)團(tuan)各(ge)期(qi)班組(zu)長(zhang)、優(yōu)秀(xiu)班(ban)組長(zhang)培(pei)訓，累計(ji)培(pei)訓85人(ren)次(ci)，覆蓋(gai)全(quan)部(bu)生(sheng)產(chǎn)班(ban)組(zu)長(zhang)57%以(yi)上(shang)，其(qi)中16人(ren)榮膺優(yōu)秀學員(yuan)；“上(shang)臺講業(yè)(ye)務(wu)、黨(dang)務(wu)大練兵”素(su)質提(ti)升活動已(yi)成(cheng)功(gong)舉辦(ban)三(san)期(qi)；各級領導(dao)干部赴(fu)重慶、遵義、井(jing)岡(gang)山(shan)展開(kai)研(yan)學，打造出了一(yi)支政治合(he)格、守(shou)紀(ji)合(he)格(ge)、品(pin)德合(he)格(ge)、履(lv)責(ze)合(he)格的(de)黨(dang)員隊伍(wu)。
打(da)造高地(di) ?“定(ding)制(zhi)式”提素(su)
“作為公(gong)司‘青(qing)苗計(ji)劃(hua)’的(de)一員(yuan)，我(wo)感到很榮幸，從(cong)入職(zhi)報到時的‘一站(zhan)式’引導(dao)服務、入(ru)職禮包，到(dao)形(xing)式(shi)多(duo)樣、干(gan)貨(huo)滿(man)滿(man)的(de)入職培(pei)訓(xun)，再(zai)到(dao)班(ban)組(zu)師(shi)傅手把(ba)手的教授(shou)專(zhuan)業(yè)(ye)技能……短短(duan)的幾(ji)個月(yue)，讓我(wo)感受到(dao)陜化(hua)如(ru)家般(ban)的溫暖?！毙聠T工由(you)衷(zhong)地說(shuo)道(dao)。
2023年，陜(shan)化(hua)公(gong)司(si)圍(wei)繞“降(jiang)本增效(xiao)”年(nian)和企業(yè)人(ren)才需(xu)求(qiu)，加(jia)大(da)專(zhuan)業(yè)(ye)人(ren)才引(yin)進(jin)和(he)培(pei)養(yǎng)(yang)力度(du)，搭(da)建人(ren)才(cai)使用和發(fā)(fa)展平(ping)臺(tai)。
“青苗(miao)計(ji)劃(hua)”“青(qing)英計(ji)劃”和“導師(shi)帶徒”，把學習作為(wei)青(qing)年(nian)成長(zhang)成才(cai)的(de)首(shou)要任務(wu)，進(jin)行(xing)“定制(zhi)式(shi)”輔導，助力(li)大(da)學(xue)生(sheng)青(qing)年員工(gong)快速成(cheng)長的閉(bi)環(huán)服務。
創(chuàng)(chuang)新開啟“蒲公英計(ji)劃(hua)”內(nei)訓(xun)師授課(ke)能力(li)提升(sheng)培訓課程，從2月(yue)份開始(shi)針對(dui)內(nei)訓師(shi)課程設計(ji)、PPT制作(zuo)技巧、臺(tai)風實(shi)戰(zhàn)、授課能(neng)力等(deng)內(nei)容(rong)進(jin)行(xing)精準(zhun)培(pei)訓。于6月舉辦2023年(nian)“薪(xin)火(huo)相傳、師(shi)道匠(jiang)心(xin)”內訓(xun)師(shi)業(yè)(ye)務競賽(sai)決賽，對(dui)培(pei)訓(xun)、講(jiang)評中(zhong)表現(xiàn)優(yōu)(you)秀(xiu)的內訓(xun)師(shi)分(fen)授金銀(yin)銅牌內(nei)訓師，其中(zhong)金(jin)牌(pai)內訓(xun)師3人，銀(yin)牌內訓(xun)師6人，銅牌內(nei)訓師13人。
“光說(shuo)不練假把(ba)式。以(yi)前(qian)搞培訓就(jiu)是紙(zhi)上(shang)談(tan)兵(bing)，新(xin)員(yuan)工在(zai)現(xiàn)(xian)場就(jiu)像‘盲人(ren)摸(mo)象’，現(xiàn)(xian)在可以(yi)見(jian)圖(tu)識(shi)物的理(li)論結合(he)實(shi)際(ji)系(xi)統(tǒng)學習(xi)，達到(dao)了三(san)維(wei)式(shi)培(pei)訓(xun)效果，實(shi)景培訓室(shi)徹底(di)解決(jue)了(le)培(pei)訓工(gong)作(zuo)的瓶頸問題(ti)?！本S(wei)保分(fen)廠(chang)副廠(chang)長白(bai)延軍(jun)說(shuo)道(dao)。
操(cao)作(zuo)員(yuan)仿真培(pei)訓系(xi)統(tǒng)(tong)（OTS）、機電儀實(shi)訓(xun)室、維保實(shi)景培(pei)訓(xun)室(shi)的投(tou)入(ru)使(shi)用解決(jue)了“紙(zhi)上(shang)談(tan)兵(bing)”的(de)大問題(ti)，練(lian)就技(ji)能(neng)操(cao)作的(de)陜化(hua)精兵強將。OTS仿真模擬(ni)真(zhen)實(shi)模擬(ni)實際(ji)裝(zhuang)置(zhi)在開(kai)停(ting)車(che)、正常(chang)生(sheng)產(chǎn)、異(yi)常(chang)處置等過程(cheng)中(zhong)的工(gong)藝動(dong)態(tài)變化過程，操作(zuo)人員實現(xiàn)(xian)全(quan)方位、全(quan)流程(cheng)的系(xi)統(tǒng)(tong)學(xue)習(xi)、模擬訓(xun)練；電儀(yi)分(fen)廠(chang)實(shi)訓室可進(jin)行儀表控制閥(fa)門(men)、變送(song)器等(deng)儀(yi)表的原(yuan)理及安(an)裝，總變(bian)電路圖的(de)模(mo)擬演(yan)練、PLC控制(zhi)系(xi)統(tǒng)的(de)實(shi)操(cao)等培(pei)訓(xun)；維保實(shi)景(jing)培(pei)訓室展(zhan)架(jia)上放(fang)滿(man)了大(da)小百余(yu)種(zhong)閥(fa)門、機封(feng)、軸(zhou)承(cheng)、墊片(pian)，操作臺上也擺(bai)上(shang)了各種機(ji)泵，供(gong)員(yuan)工(gong)拆(chai)解(jie)學(xue)習。
以(yi)賽代練 ?“激發(fā)(fa)式(shi)”提(ti)素
陜化公(gong)司(si)圍繞安全(quan)生(sheng)產(chǎn)(chan)、班(ban)組建(jian)設(she)、技能競賽(sai)、員工(gong)創(chuàng)新(xin)創(chuàng)效主線(xian)開(kai)展系(xi)列勞(lao)動競(jing)賽活(huo)動(dong)，調(diao)動(dong)廣大(da)員工的勞(lao)動(dong)熱(re)情和(he)創(chuàng)造潛(qian)能(neng)，將競賽打造成(cheng)員(yuan)工(gong)成長成(cheng)才的平(ping)臺(tai)，在公司(si)高(gao)質量(liang)發(fā)展(zhan)進程中發(fā)揮(hui)員(yuan)工的主(zhu)力軍作用。
“崗位(wei)公開競(jing)聘機(ji)制，充分開放了(le)普通員工的(de)上升(sheng)渠道，只(zhi)要你(ni)有(you)真(zhen)本(ben)事，公司(si)就(jiu)給你(ni)施(shi)展的(de)舞臺(tai)?！彪?dian)儀分(fen)廠(chang)新(xin)競(jing)聘(pin)上(shang)崗(gang)的安全員說到(dao)。
崗位公(gong)開競(jing)聘(pin)、班(ban)組(zu)長公推(tui)公(gong)選(xuan)，陜化公(gong)司(si)通(tong)過設(she)立門(men)檻(kan)、綜合考(kao)評(ping)等方(fang)式，不(bu)斷(duan)增強“優(yōu)者(zhe)更(geng)優(yōu)(you)、差(cha)者爭(zheng)優(yōu)”的(de)干事(shi)創(chuàng)(chuang)業(yè)(ye)氛(fen)圍，打(da)通(tong)職能(neng)管(guan)理(li)人員(yuan)能(neng)上(shang)能下、能(neng)進(jin)能(neng)出的通(tong)道。
陜(shan)化(hua)公司(si)圍繞中心(xin)工作(zuo)和重點任務，廣泛組(zu)織(zhi)開(kai)展班(ban)組安全(quan)知識競(jing)賽(sai)活(huo)動(dong)、“安全風險(xian)知(zhi)多(duo)少(shao)”競賽(sai)活動(dong)、“知風(feng)險(xian)、控(kong)風(feng)險(xian)”崗位(wei)風險競(jing)賽、職工技(ji)能大賽等，在賽中練、賽中(zhong)學，促(cu)進(jin)了(le)專業(yè)(ye)技(ji)術隊(dui)伍持續(xù)(xu)迸發(fā)(fa)活(huo)力，為公(gong)司凝聚(ju)和培(pei)養(yǎng)了更多(duo)的“動力(li)引擎(qing)”。
陜化(hua)公(gong)司將(jiang)持續(xù)(xu)通(tong)過(guo)“覆蓋式”“定(ding)制(zhi)式”“激發(fā)(fa)式(shi)”培養(yǎng)(yang)鏈，讓每(mei)一名(ming)普通在崗員(yuan)工(gong)都成(cheng)為參(can)與(yu)者(zhe)、競(jing)爭者(zhe)、創(chuàng)新(xin)者(zhe)、受(shou)益者(zhe)，實(shi)現(xiàn)“業(yè)(ye)務技能(neng)+綜(zong)合(he)素養(yǎng)=陜化(hua)工(gong)匠(jiang)”的等式，為培(pei)養(yǎng)高層次(ci)管(guan)理(li)人員和(he)高(gao)技(ji)能(neng)人才(cai)奠(dian)定(ding)堅(jian)實(shi)的基(ji)礎(chu)。（電儀(yi)分廠? 蘇(su)明珠(zhu)）
