“掃碼答題(ti)”

?讓安(an)全(quan)培訓(xùn)省錢(qian)省時(shí)(shi)又入腦(nao)

傳(chuan)統(tǒng)(tong)安(an)全培訓(xùn)模式(shi)可(ke)能(neng)需要(yao)耗(hao)費(fèi)(fei)人(ren)力(li)、物力(li)進(jìn)行集(ji)中(zhong)授(shou)課(ke)、印刷(shua)資(zi)料(liao)等(deng)，氣(qi)化分廠打(da)破(po)傳統(tǒng)(tong)安(an)全培訓(xùn)“填鴨(ya)式”“走(zou)過場(chǎng)”的弊端(duan)，創(chuàng)(chuang)新(xin)引(yin)入二(er)維碼答(da)題模(mo)式(shi)，踐行了用“緊日(ri)子(zi)”過“好日(ri)子”理念，讓這(zhe)種創(chuàng)(chuang)新的(de)掃(sao)碼(ma)答(da)題(ti)模式(shi)，充分利用(yong)現(xiàn)(xian)有(you)的(de)手(shou)機(jī)，將安(an)全知(zhi)識(shí)、操(cao)作規(guī)(gui)程、事(shi)故(gu)案例(li)等(deng)內(nèi)(nei)容(rong)整合到題庫中(zhong)，員工(gong)可(ke)隨(sui)時(shí)(shi)隨地(di)掃碼答題，還(hai)設(shè)置(zhi)有(you)“每(mei)日(ri)班前(qian)一(yi)問(wen)”“每周分批(pi)考試”等(deng)環(huán)(huan)節(jié)(jie)，針(zhen)對(duì)員工普(pu)遍(bian)答(da)錯(cuò)(cuo)的知識(shí)(shi)點(diǎn)開展(zhan)集(ji)中(zhong)培訓(xùn)和答(da)疑(yi)。

在(zai)不增(zeng)加(jia)過(guo)多成本的(de)情況(kuang)下(xia)，以(yi)新穎有(you)趣(qu)的形式(shi)激發(fā)(fa)員工學(xué)(xue)習(xí)熱情，打(da)破傳(chuan)統(tǒng)(tong)安全培(pei)訓(xùn)形(xing)式(shi)單(dan)一、參與度(du)低的(de)弊端(duan)，增(zeng)強(qiáng)員(yuan)工安全(quan)意(yi)識(shí)(shi)和(he)應(yīng)(ying)急能力(li)，筑牢(lao)安(an)全(quan)生(sheng)產(chǎn)(chan)防(fang)線(xian)，以(yi)較(jiao)低的成(cheng)本投入實(shí)現(xiàn)安全(quan)培訓(xùn)效果(guo)的(de)大幅提(ti)升(sheng)。

小檢測(cè)設(shè)(she)備(bei)撬(qiao)動(dòng)設(shè)備管(guan)理(li)“大(da)賬本”

在氣化爐(lu)的(de)檢修(xiu)驗(yàn)收(shou)環(huán)(huan)節(jié)，傳統(tǒng)(tong)清理(li)驗(yàn)收方(fang)式存(cun)在(zai)檢測(cè)(ce)盲區(qū)(qu)多、效率低(di)、風(fēng)(feng)險(xiǎn)(xian)高(gao)的弊端(duan)，已(yi)難以滿足(zu)精細(xì)化生(sheng)產(chǎn)需求(qiu)。氣(qi)化分(fen)廠積(ji)極探(tan)索創(chuàng)新(xin)，率(lv)先(xian)引入內(nèi)(nei)窺(kui)鏡、振動(dòng)頻譜(pu)分析(xi)儀(yi)等前沿(yan)檢(jian)測(cè)設(shè)(she)備(bei)，為(wei)設(shè)備管(guan)理裝(zhuang)上“智慧大腦(nao)”。這(zhe)一(yi)做(zuo)法(fa)是用(yong)“賺(zhuan)錢”思(si)維去(qu)“花(hua)錢”理(li)念的(de)生動(dòng)(dong)實(shí)(shi)踐。表(biao)面(mian)上(shang)看，引入(ru)先進(jìn)設(shè)備需(xu)要投(tou)入資(zi)金，但(dan)從長(zhǎng)遠(yuǎn)(yuan)來(lai)看(kan)，以(yi)“精(jing)準(zhǔn)(zhun)診斷、超(chao)前預(yù)防(fang)”為(wei)核心(xin)理念(nian)的(de)設(shè)(she)備(bei)管(guan)理模(mo)式(shi)，能有效(xiao)提(ti)升(sheng)設(shè)備(bei)故障(zhang)預(yù)判(pan)與(yu)處(chu)理能力，降(jiang)低設(shè)(she)備故(gu)障率(lv)，避(bi)免(mian)因(yin)檢測(cè)(ce)疏(shu)漏引發(fā)的(de)安(an)全隱患和生(sheng)產(chǎn)中(zhong)斷。

結(jié)果顯示(shi)，運(yùn)(yun)用這(zhe)些(xie)先進(jìn)檢測(cè)(ce)設(shè)備后(hou)，分(fen)廠設(shè)(she)備(bei)運(yùn)行(xing)穩(wěn)定(ding)性(xing)大幅提升(sheng)，設(shè)(she)備(bei)維護(hù)(hu)成本顯著降低(di)。在(zai)設(shè)(she)備管(guan)理(li)上(shang)的“花(hua)錢”行(xing)為，換來了(le)生產(chǎn)效(xiao)率的提(ti)升和(he)成(cheng)本的節(jié)(jie)約(yue)，實(shí)現(xiàn)(xian)了經(jīng)(jing)濟(jì)(ji)效益(yi)的(de)增(zeng)長(zhǎng)(zhang)，體現(xiàn)了(le)以“賺(zhuan)錢”為導(dǎo)(dao)向(xiang)的“花錢(qian)”策(ce)略(lve)，為公(gong)司創(chuàng)造(zao)了(le)更(geng)多(duo)價(jià)(jia)值。

三維輪(lun)崗為(wei)員(yuan)工搭建立(li)體“成長(zhǎng)(zhang)橋梁(liang)”

為打破(po)傳(chuan)統(tǒng)(tong)崗(gang)位固化格局(ju)，氣化(hua)分(fen)廠用“乙方(fang)”思維做(zuo)“甲(jia)方”的(de)理念創(chuàng)(chuang)新(xin)推出(chu)“主操-班(ban)長(zhǎng)(zhang)-技(ji)術(shù)(shu)員(yuan)”三維(wei)雙(shuang)向輪(lun)崗(gang)機(jī)(ji)制，并實(shí)(shi)施“雙崗(gang)聯(lián)(lian)動(dòng)(dong)”培養(yǎng)(yang)計(jì)劃。以(yi)往(wang)在(zai)人(ren)才培養(yǎng)方面(mian)，“甲(jia)方”思(si)維(wei)表現(xiàn)(xian)為只(zhi)關(guān)注(zhu)員(yuan)工能否(fou)滿(man)足(zu)當(dāng)(dang)前崗(gang)位(wei)需(xu)求(qiu)，而(er)“乙(yi)方”思維(wei)則(ze)要求(qiu)站(zhan)在(zai)員(yuan)工(gong)職(zhi)業(yè)發(fā)展的角度(du)，主(zhu)動(dòng)(dong)提(ti)供(gong)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。聚焦(jiao)為員工(gong)搭(da)建立(li)體(ti)成長(zhǎng)階梯，讓員(yuan)工在(zai)不(bu)同(tong)崗(gang)位(wei)上(shang)學(xué)(xue)習(xí)多(duo)元業(yè)務(wù)(wu)知識(shí)(shi)，實(shí)(shi)現(xiàn)(xian)從“單一(yi)技術(shù)能(neng)手”到(dao)“全能(neng)業(yè)(ye)務(wù)(wu)尖(jian)兵”的蛻變。輪(lun)崗(gang)期(qi)間(jian)，氣(qi)化分廠建立“雙(shuang)導(dǎo)師”制(zhi)度，為(wei)輪崗(gang)員工配(pei)備(bei)導(dǎo)(dao)師(shi)，在(zai)實(shí)(shi)操(cao)與理論層(ceng)面進(jìn)(jin)行雙重指導(dǎo)(dao)。同(tong)時(shí)(shi)，設(shè)置階段(duan)性考(kao)核(he)目(mu)標(biāo)(biao)，確保(bao)員(yuan)工(gong)在輪崗過(guo)程(cheng)中(zhong)真正(zheng)學(xué)有(you)所(suo)獲。通過這一創(chuàng)新輪(lun)崗模(mo)式(shi)，讓員(yuan)工不(bu)僅(jin)實(shí)現(xiàn)了(le)從(cong)單(dan)一技能到(dao)綜合能(neng)力(li)的跨越(yue)，還在崗(gang)位(wei)交(jiao)流協(xié)作中實(shí)現(xiàn)(xian)知識(shí)共(gong)享(xiang)與經(jīng)驗(yàn)(yan)互補(bǔ)，提(ti)升了員工隊(duì)(dui)伍(wu)整體競(jìng)爭(zhēng)(zheng)力，為分(fen)廠(chang)儲(chǔ)(chu)備了(le)全能型人(ren)才。

小(xiao)改(gai)造(zao)破(po)解(jie)生(sheng)產(chǎn)“老(lao)大難”

在(zai)“營(yíng)(ying)銷”思維中(zhong)，需(xu)要關(guān)(guan)注(zhu)市(shi)場(chǎng)(chang)需(xu)求(qiu)、產(chǎn)(chan)品(pin)競(jìng)爭(zhēng)力等(deng)因素(su)，而運(yùn)用(yong)到(dao)生(sheng)產(chǎn)中，就(jiu)是(shi)要(yao)聚焦(jiao)生(sheng)產(chǎn)過(guo)程(cheng)中存(cun)在的問(wen)題(ti)，通過(guo)技術(shù)(shu)革(ge)新優(yōu)(you)化生(sheng)產(chǎn)(chan)工(gong)藝性(xing)能(neng)，提升生產(chǎn)效(xiao)率，從(cong)而達(dá)(da)到(dao)為企(qi)業(yè)創(chuàng)效(xiao)增收的(de)目(mu)的(de)。

面(mian)對(duì)(dui)A/B/C氣(qi)化爐(lu)開(kai)工(gong)抽引器效率低能(neng)耗(hao)高(gao)、D爐(lu)蒸(zheng)汽放空浪費(fèi)大、曝氣(qi)風(fēng)(feng)機(jī)(ji)能(neng)效低(di)等生產(chǎn)運(yùn)(yun)行(xing)中的弊(bi)端(duan)和問題，分(fen)廠技術(shù)(shu)團(tuán)隊(duì)(dui)成(cheng)立專項(xiàng)攻關(guān)(guan)小(xiao)組，通(tong)過深(shen)入研究(jiu)工(gong)藝原理(li)與運(yùn)行(xing)現(xiàn)狀，多(duo)次外(wai)出(chu)對(duì)(dui)標(biāo)學(xué)(xue)習(xí)(xi)外廠(chang)先進(jìn)(jin)經(jīng)(jing)驗(yàn)(yan)，技術(shù)(shu)人員反復(fù)研(yan)討(tao)，結(jié)合(he)現(xiàn)場(chǎng)(chang)實(shí)(shi)際(ji)情況(kuang)，制定出了詳(xiang)細(xì)(xi)且科(ke)學(xué)的(de)改造(zao)方(fang)案。經(jīng)(jing)測(cè)(ce)算(suan)，開工抽引(yin)器(qi)改(gai)造完(wan)成(cheng)后(hou)，預(yù)計(jì)(ji)每(mei)年可節(jié)約(yue)蒸汽及(ji)檢維修費(fèi)(fei)用(yong)約(yue)150萬(wan)元；D爐蒸(zheng)汽(qi)回收改(gai)造完成后，預(yù)計(jì)每(mei)年可創(chuàng)效(xiao)100萬元(yuan)；曝氣風(fēng)機(jī)(ji)改(gai)造(zao)完(wan)成(cheng)后(hou)，預(yù)計(jì)每年(nian)可(ke)節(jié)(jie)約(yue)用(yong)電(dian)40萬千瓦(wa)時(shí)。（氣(qi)化(hua)分(fen)廠(chang) 劉華(hua)偉(wei)）