暮春的澄合礦(kuang)業(yè)(ye)培訓(xùn)中(zhong)心(xin)，梧(wu)桐樹影(ying)斑駁(bo)地映(ying)在“打造世界(jie)一流能(neng)源企(qi)業(yè)(ye)”的(de)鎏金(jin)標(biāo)語(yu)上(shang)。班組長(zhang)培(pei)訓(xùn)作(zuo)為(wei)陜(shan)煤(mei)集(ji)團(tuán)“十(shi)四五(wu)”人(ren)才強(qiáng)(qiang)基(ji)工程(cheng)的(de)重(zhong)要(yao)實(shí)踐，第三(san)十五(wu)期已過(guo)半(ban)程。站在(zai)承(cheng)前(qian)啟(qi)后(hou)的(de)節(jié)點(diǎn)回(hui)望，第三十五(wu)期(qi)班(ban)組長(zhang)培訓(xùn)以系(xi)統(tǒng)化(hua)、實(shí)戰(zhàn)化(hua)的課(ke)程(cheng)設(shè)(she)計(jì)(ji)，為(wei)我(wo)們(men)搭(da)建(jian)起(qi)認(rèn)知(zhi)躍(yue)遷(qian)的階梯(ti)。前期(qi)的(de)淬火錘煉(lian)，不(bu)僅讓我深刻理(li)解(jie)了(le)集團(tuán)(tuan)戰(zhàn)略(lve)規(guī)劃(hua)在(zai)基(ji)層(ceng)落(luo)地(di)的(de)實(shí)(shi)施路徑，更在(zai)擔(dān)(dan)任培(pei)訓(xùn)(xun)班團(tuán)(tuan)長的服務(wù)(wu)實(shí)踐中，體悟到“功(gong)成(cheng)不(bu)必在我(wo)、功成必定(ding)有(you)我”的(de)擔(dān)(dan)當(dāng)真(zhen)諦。

班組長作(zuo)為企業(yè)(ye)生產(chǎn)(chan)一線(xian)的管(guan)理(li)者，是(shi)連(lian)接(jie)管理(li)層(ceng)與(yu)基層員工(gong)的橋(qiao)梁(liang)，肩負(fù)(fu)著安全生產(chǎn)(chan)、團(tuán)隊(duì)管理(li)、任(ren)務(wù)(wu)落(luo)實(shí)等重要(yao)責(zé)任(ren)。培(pei)訓(xùn)中，各(ge)位(wei)老師的(de)授(shou)課讓我(wo)清(qing)晰地(di)認(rèn)(ren)識(shí)到(dao)，班組(zu)長的工作直接關(guān)系到企業(yè)(ye)的(de)生(sheng)產(chǎn)(chan)效率(lv)和發(fā)(fa)展(zhan)穩(wěn)(wen)定(ding)。每一個(gè)(ge)生產(chǎn)環(huán)(huan)節(jié)的(de)精準(zhǔn)(zhun)把(ba)控，每一次團(tuán)隊(duì)(dui)任務(wù)的(de)順利(li)完(wan)成(cheng)，都(dou)是(shi)我們(men)擔(dān)(dan)當(dāng)(dang)責(zé)(ze)任(ren)的(de)具體(ti)體現(xiàn)。

在行業(yè)(ye)面(mian)臨(lin)新(xin)挑戰(zhàn)(zhan)、新(xin)機(jī)遇(yu)的(de)當(dāng)(dang)下(xia)，我們不(bu)能(neng)僅(jin)僅(jin)滿(man)足于完成日(ri)常工(gong)作任務(wù)，更(geng)要以更(geng)高的(de)標(biāo)(biao)準(zhǔn)(zhun)要求(qiu)自(zi)己(ji)，主(zhu)動(dòng)承擔(dān)(dan)起推動(dòng)企業(yè)(ye)創(chuàng)(chuang)新發(fā)(fa)展、提(ti)升團(tuán)(tuan)隊(duì)整(zheng)體素(su)質(zhì)的(de)責(zé)(ze)任(ren)。這(zhe)就(jiu)需(xu)要我們(men)在(zai)工(gong)作中(zhong)始(shi)終保持奮斗(dou)的姿態(tài)，不斷學(xué)習(xí)(xi)新知識(shí)、掌(zhang)握新技(ji)能(neng)，以適(shi)應(yīng)(ying)企(qi)業(yè)發(fā)(fa)展(zhan)的(de)需(xu)求。只有(you)明(ming)確(que)了自(zi)己的責(zé)任(ren)和擔(dān)(dan)當(dāng)(dang)方(fang)向，才(cai)能在工作中有(you)的(de)放(fang)矢(shi)，為企(qi)業(yè)的發(fā)(fa)展(zhan)貢(gong)獻(xiàn)(xian)更(geng)大(da)的(de)力量(liang)。

“工(gong)欲(yu)善其事必(bi)先(xian)利其器”扎(zha)實(shí)的專(zhuan)業(yè)技能(neng)是(shi)我(wo)們擔(dān)當(dāng)(dang)責(zé)(ze)任的基礎(chǔ)(chu)。培訓(xùn)期(qi)間，針對(duì)班(ban)組(zu)長(zhang)的(de)崗位(wei)需求(qiu)，設(shè)(she)置(zhi)了(le)豐富的(de)專業(yè)課程，涵(han)蓋(gai)安(an)全管理、人(ren)事管理、生(sheng)產(chǎn)管理等(deng)多(duo)個(gè)(ge)領(lǐng)(ling)域。通(tong)過(guo)系(xi)統(tǒng)地(di)學(xué)習(xí)，我(wo)不僅對(duì)(dui)這(zhe)些知識(shí)有(you)了更深(shen)入的(de)理(li)解(jie)，還(hai)掌握了(le)一些實(shí)(shi)用的管理方法和(he)技巧(qiao)。在老(lao)師(shi)的(de)指(zhi)導(dǎo)下(xia)，我(wo)們以實(shí)際案例為(wei)藍(lán)(lan)本，從(cong)維(wei)持(chi)活(huo)動(dòng)(dong)、改(gai)善(shan)活(huo)動(dòng)、人(ren)才(cai)育成(cheng)等(deng)維度(du)繪制管(guan)理(li)思路圖。通過反(fan)復(fù)(fu)推演(yan)與(yu)修正(zheng)，我(wo)學(xué)會(huì)(hui)了如(ru)何將(jiang)復(fù)雜(za)的(de)安(an)全(quan)生(sheng)產(chǎn)管理流程轉(zhuǎn)(zhuan)化為(wei)可(ke)視(shi)化(hua)、可(ke)執(zhí)行(xing)的方(fang)案(an)。例如，在(zai)繪(hui)制設(shè)(she)備檢(jian)修流程時(shí)，通(tong)過(guo)明確活(huo)動(dòng)(dong)內(nèi)容(rong)、活動(dòng)指標(biāo)(biao)、活(huo)動(dòng)手(shou)段(duan)的方法讓原(yuan)本(ben)繁(fan)瑣(suo)的工作步驟變得清(qing)晰有序(xu)。這次實(shí)(shi)戰(zhàn)讓我深(shen)刻認(rèn)(ren)識(shí)(shi)到(dao)，科學(xué)的(de)管理(li)工具不(bu)僅(jin)能(neng)提(ti)升工(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)，更(geng)是保障安全生產(chǎn)(chan)的(de)重(zhong)要(yao)抓(zhua)手(shou)?；?hui)到工作崗位后(hou)，我將(jiang)把(ba)這(zhe)些管(guan)理思路和(he)工(gong)具運(yùn)用(yong)到實(shí)(shi)際工作中(zhong)，不斷提(ti)升(sheng)自己(ji)的(de)業(yè)務(wù)水平和管理能(neng)力(li)，為(wei)團(tuán)隊(duì)(dui)的(de)發(fā)展(zhan)提供(gong)更(geng)有力的支(zhi)持(chi)。

培(pei)訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)(dui)建設(shè)活動(dòng)(dong)和案(an)例分(fen)析(xi)，讓(rang)我深刻(ke)體會(huì)到團(tuán)(tuan)隊(duì)(dui)協(xié)(xie)作(zuo)的(de)重(zhong)要性(xing)。一(yi)個(gè)(ge)優(yōu)秀的(de)團(tuán)(tuan)隊(duì)(dui)是企業(yè)(ye)發(fā)(fa)展(zhan)的(de)核(he)心力量，而班(ban)組(zu)長在凝(ning)聚(ju)團(tuán)(tuan)隊(duì)(dui)、激(ji)發(fā)成(cheng)員(yuan)積(ji)極(ji)性(xing)方(fang)面(mian)起著(zhe)關(guān)(guan)鍵作用(yong)。在日常(chang)工作中，我也深(shen)刻感受到團(tuán)(tuan)隊(duì)(dui)協(xié)(xie)作帶來的(de)強(qiáng)大(da)力量(liang)。在(zai)今(jin)后(hou)的工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)將積(ji)極融(rong)入團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)與同(tong)事溝(gou)通(tong)協(xié)(xie)作(zuo)，充(chong)分發(fā)揮(hui)自(zi)己的(de)優(yōu)(you)勢(shì)和(he)特長(zhang)，同(tong)時(shí)學(xué)(xue)習(xí)(xi)他(ta)人(ren)的(de)長(zhang)處(chu)，形成強(qiáng)大的(de)工(gong)作(zuo)合(he)力(li)，更好(hao)地完成工(gong)作(zuo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)(xian)個(gè)人與(yu)團(tuán)隊(duì)的共同(tong)成(cheng)長。

夜(ye)色中(zhong)的培(pei)訓(xùn)中心(xin)自習(xí)(xi)室(shi)依然(ran)燈火通(tong)明(ming)，墻上的(de)管理思維導(dǎo)圖(tu)又添了新批注(zhu)。前(qian)半程(cheng)的深耕讓(rang)我(wo)懂得，優(yōu)秀(xiu)班組(zu)長(zhang)既(ji)要(yao)像(xiang)工匠(jiang)般雕(diao)琢(zuo)管理細(xì)(xi)節(jié)(jie)，又(you)要(yao)如(ru)指揮(hui)家(jia)般(ban)統(tǒng)(tong)籌(chou)團(tuán)隊(duì)(dui)韻(yun)律(lv)。在后半程的(de)淬煉中(zhong)，我(wo)將繼(ji)續(xù)(xu)以“笨功夫(fu)”打磨(mo)管理(li)內(nèi)功，用(yong)“真(zhen)性情(qing)”凝聚團(tuán)隊(duì)力量(liang)，讓“功成(cheng)必(bi)定有(you)我”的(de)擔(dān)當(dāng)(dang)，在每一次生(sheng)產(chǎn)實(shí)際過程(cheng)中落(luo)地(di)生(sheng)根(gen)。（維(wei)保(bao)分(fen)廠 趙晨豪）