尿素(su)分廠化工四(si)組(zu)榮(rong)獲(huo)陜化(hua)公(gong)司2021年(nian)先(xian)進(jìn)(jin)班組

尿素分廠(chang)化(hua)工四組長(zhang)期以來始(shi)終(zhong)把(ba)安全生(sheng)產(chǎn)作為全部(bu)工作(zuo)的核(he)心，堅(jiān)(jian)持體現(xiàn)(xian)“團(tuán)結(jié)、協(xié)(xie)作(zuo)、安全、奉獻(xiàn)(xian)”的(de)工作(zuo)理(li)念(nian)，從(cong)細(xì)(xi)節(jié)(jie)入(ru)手，從(cong)點(diǎn)滴(di)做起，努力創(chuàng)建和(he)諧文(wen)明(ming)班組。2021年順(shun)利完(wan)成分廠下(xia)發(fā)(fa)的(de)各項(xiàng)工作任務(wù)。

強(qiáng)(qiang)化安(an)全教(jiao)育(yu) 確保(bao)安(an)全生產(chǎn)

始(shi)終堅(jiān)持“四(si)步走”， 對職(zhi)工不(bu)規(guī)(gui)范(fan)行(xing)為進(jìn)(jin)行糾(jiu)偏(pian)。班(ban)前(qian)會(hui)進(jìn)行職工安全行為(wei)學(xué)(xue)習(xí)，對(dui)上級(ji)文(wen)件、各類(lei)制度(du)進(jìn)(jin)行集中學(xué)習(xí)(xi)，使(shi)職工清楚不安(an)全和(he)不(bu)規(guī)范的(de)行(xing)為(wei)存(cun)在(zai)的危(wei)險(xiǎn)，從職工思想(xiang)意識出(chu)發(fā)(fa)，灌(guan)輸安全(quan)行為規(guī)(gui)范；班(ban)長班(ban)中(zhong)動(dong)態(tài)巡查(cha)，對(dui)現(xiàn)(xian)場(chang)發(fā)(fa)現(xiàn)(xian)的(de)隱患和(he)不規(guī)范(fan)行為(wei)進(jìn)(jin)行(xing)及(ji)時(shí)處(chu)理(li)及糾(jiu)正；班后會(hui)總結(jié)(jie)、落實(shí)責(zé)任，班長對(dui)當(dāng)(dang)班發(fā)(fa)現(xiàn)的(de)隱患及(ji)不(bu)規(guī)范(fan)行(xing)為進(jìn)行(xing)總結(jié)(jie)，根據(jù)(ju)相(xiang)關(guān)管(guan)理(li)制度(du)進(jìn)(jin)行獎(jiang)罰，從(cong)制度(du)上(shang)落(luo)實(shí)(shi)責(zé)任(ren)；次(ci)日班(ban)前會(hui)進(jìn)行(xing)優(yōu)秀(xiu)、潛(qian)力(li)員工點(diǎn)評(ping)，針(zhen)對(dui)前一天職工現(xiàn)場(chang)隱患(huan)及(ji)不(bu)規(guī)范行為糾偏(pian)情況(kuang)由優(yōu)秀員工及潛力員工進(jìn)(jin)行(xing)發(fā)(fa)言(yan)，讓職工(gong)自己分(fen)析原(yuan)因(yin)，提出整(zheng)改措(cuo)施，用身邊事(shi)教育(yu)身邊人，達(dá)到(dao)行為規(guī)范化的(de)目的。

注(zhu)重(zhong)技(ji)能培(pei)訓(xùn) 提(ti)高(gao)業(yè)(ye)務(wù)水(shui)平

班組(zu)員(yuan)工崗位(wei)技(ji)能水平(ping)的高(gao)低關(guān)系(xi)到(dao)本班(ban)組在(zai)生(sheng)產(chǎn)(chan)組織(zhi)管(guan)理過程(cheng)當(dāng)中化(hua)工工藝(yi)指(zhi)標(biāo)能(neng)否保持平(ping)穩(wěn)(wen)，是直接關(guān)系到(dao)當(dāng)(dang)班(ban)生產(chǎn)能(neng)耗(hao)、產(chǎn)量(liang)、質(zhì)(zhi)量(liang)達(dá)(da)標(biāo)(biao)的關(guān)(guan)鍵因(yin)素(su)。在工(gong)作(zuo)中(zhong)，為(wei)帶動班(ban)組(zu)人員技(ji)能操作水平(ping)的(de)整(zheng)體(ti)提高，化(hua)工四(si)組開(kai)展形式多樣的(de)競賽、比武來(lai)激(ji)發(fā)(fa)崗位練兵的(de)熱(re)情，開(kai)展“桌面(mian)推(tui)演”“技(ji)能(neng)操(cao)作(zuo)培訓(xùn)(xun)”“HAZOP分析(xi)”“每日(ri)一(yi)題”活動，每(mei)月組織(zhi)評(ping)選(xuan)崗(gang)位“操(cao)作之(zhi)星”的(de)小(xiao)比武(wu)、小競(jing)賽(sai)，當(dāng)(dang)選崗(gang)位“操(cao)作之星”的(de)組(zu)員優(yōu)先(xian)推薦(jian)參(can)加公司組織的(de)年(nian)度(du)的職工(gong)技能大賽，激(ji)發(fā)班(ban)組(zu)成(cheng)員(yuan)練兵熱情和(he)競爭(zheng)力，日積月(yue)累(lei)提(ti)高技能操作(zuo)水平?；?gong)四(si)組(zu)在開(kai)展“新(xin)控(kong)制室(shi)移位HAZOP分(fen)析中(zhong)”，每位(wei)組(zu)員(yuan)都能(neng)積極發(fā)言(yan)，對移位(wei)后(hou)可能存(cun)在的(de)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)(jin)行(xing)了系統(tǒng)分(fen)析(xi)，并提(ti)出了可(ke)行性整(zheng)改措施(shi)，得(de)到(dao)了分(fen)廠領(lǐng)導(dǎo)的高(gao)度(du)肯定(ding)。在(zai)日常(chang)教育(yu)培訓(xùn)(xun)中，所(suo)有(you)組員(yuan)都能積(ji)極(ji)參(can)與進(jìn)來，學(xué)(xue)習(xí)(xi)態(tài)(tai)度端正，在(zai)探討交(jiao)流中(zhong)得(de)到提(ti)升(sheng)和(he)進(jìn)(jin)步。

打(da)造濃(nong)厚(hou)學(xué)(xue)習(xí)(xi)氛圍(wei) 創(chuàng)(chuang)建(jian)學(xué)(xue)習(xí)型班(ban)組(zu)

學(xué)習(xí)(xi)型(xing)班(ban)組(zu)即(ji)“工(gong)作(zuo)學(xué)習(xí)(xi)化，學(xué)習(xí)工作(zuo)化”，把(ba)工作(zuo)的過程(cheng)看(kan)成是(shi)學(xué)(xue)習(xí)的(de)過(guo)程，在工(gong)作(zuo)反(fan)思中(zhong)不斷(duan)學(xué)(xue)習(xí)(xi)；專(zhuan)業(yè)(ye)知(zhi)識是(shi)進(jìn)(jin)行各項(xiàng)操(cao)作和(he)事故處(chu)理(li)的基(ji)本保(bao)證，只有(you)班組(zu)全(quan)員(yuan)都熟(shu)練(lian)掌(zhang)握專(zhuan)業(yè)(ye)知識(shi)，才(cai)能順利完(wan)成各項(xiàng)(xiang)工作任(ren)務(wù)和(he)應(yīng)(ying)對(dui)各種(zhong)特殊情況(kuang)，為(wei)此(ci)班(ban)組(zu)制(zhi)定(ding)了(le)專業(yè)(ye)知識(shi)的學(xué)(xue)習(xí)計(jì)(ji)劃(hua)，認(rèn)真(zhen)學(xué)(xue)習(xí)(xi)尿(niao)素生產(chǎn)(chan)安(an)全操作(zuo)規(guī)(gui)程(cheng)、設(shè)備運(yùn)(yun)行和操作等(deng)知(zhi)識(shi)，并進(jìn)(jin)行考試，考試不(bu)合格者進(jìn)(jin)行補(bǔ)考(kao)并(bing)受(shou)到處(chu)罰(fa)，考試優(yōu)(you)異(yi)者(zhe)給予(yu)獎(jiang)勵。在班(ban)中(zhong)，不(bu)再是(shi)聊(liao)家(jia)常、說八卦(gua)，而是(shi)進(jìn)(jin)行(xing)一(yi)述(shu)兩清(qing)的學(xué)(xue)習(xí)、安全(quan)知識法規(guī)的探(tan)討以(yi)及設(shè)備(bei)潤(run)滑(hua)管(guan)理(li)的培(pei)訓(xùn)等(deng)等(deng)，創(chuàng)(chuang)造(zao)一個(ge)輕(qing)松(song)、愉快、簡單(dan)的學(xué)(xue)習(xí)(xi)環(huán)(huan)境(jing)，帶(dai)動大家共同(tong)進(jìn)(jin)步。為(wei)積(ji)極(ji)響應(yīng)(ying)公司對(dui)全(quan)能(neng)型人才(cai)的建設(shè)(she)，班組現(xiàn)(xian)有完成(cheng)輪(lun)崗人員一(yi)名(ming)，正(zheng)參與(yu)輪崗人(ren)員一(yi)名。

合(he)理(li)對標(biāo)(biao) 促進(jìn)(jin)節(jié)能降(jiang)耗

為(wei)降低能耗、穩(wěn)(wen)定運(yùn)(yun)行、增加(jia)產(chǎn)量(liang)、保(bao)持(chi)產(chǎn)(chan)品優(yōu)等品率，化工(gong)四組選(xuan)擇(ze)與(yu)兄弟(di)班(ban)組(zu)進(jìn)(jin)行(xing)對標(biāo)(biao)學(xué)習(xí)，取(qu)長(zhang)補(bǔ)短(duan)，通過(guo)對(dui)標(biāo)學(xué)(xue)習(xí)(xi)，化(hua)工(gong)四組(zu)成(cheng)功的完(wan)善了(le)自身，并超越自己的標(biāo)(biao)桿，并且(qie)開(kai)展一(yi)系列有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)的崗(gang)位練(lian)兵，理(li)論(lun)與實(shí)際(ji)充分(fen)結(jié)(jie)合，使班(ban)組成(cheng)員的(de)整(zheng)體(ti)素質(zhì)(zhi)及業(yè)務(wù)(wu)水(shui)平得以(yi)提(ti)高(gao)，在2019年(nian)獲(huo)得(de)尿(niao)素分廠(chang)先進(jìn)班(ban)組(zu)，并在(zai)2021年(nian)尿(niao)素分(fen)廠月(yue)度考核(he)中(zhong)多(duo)次(ci)取得(de)第(di)一名的(de)好(hao)成(cheng)績(ji)。

化工(gong)四組將繼(ji)續(xù)(xu)全(quan)力以(yi)赴加強(qiáng)(qiang)班組(zu)建設(shè)(she)，深(shen)化(hua)班組管理(li)、強(qiáng)化(hua)自身、提(ti)高(gao)水(shui)平(ping)，面對各(ge)種(zhong)挑戰(zhàn)和(he)考驗(yàn)(yan)，知難(nan)而(er)進(jìn)、團(tuán)(tuan)結(jié)(jie)拼(pin)搏(bo)、銳(rui)意進(jìn)(jin)取，大(da)力(li)營造“平(ping)安(an)、和諧(xie)、發(fā)展(zhan)”的工(gong)作氛(fen)圍(wei)，以實(shí)(shi)際(ji)行(xing)動(dong)譜(pu)寫一(yi)曲敬業(yè)、奉獻(xiàn)之歌(ge)?。蛩?su)分(fen)廠 楊(yang)溢(yi)）