如(ru)何(he)讓孩(hai)子們(men)更(geng)好地(di)傳(chuan)承紅色基因、賡(geng)續(xù)(xu)紅(hong)色(se)血脈？如何積(ji)極樹(shu)立孩子們正確的民族觀、文(wen)化(hua)觀、歷史(shi)觀、價(jià)值觀(guan)？太陽(yang)花(hua)暑(shu)期托(tuo)管(guan)班創(chuàng)新(xin)教(jiao)育(yu)模式(shi)，結(jié)(jie)合(he)孩子們的(de)年齡(ling)特點(diǎn)(dian)，打(da)造(zao)傳承紅(hong)色基因、培(pei)育(yu)愛家(jia)文(wen)化、樹立(li)安(an)全(quan)理(li)念等(deng)特(te)色(se)社會(huì)實(shí)踐(jian)課程。在寓(yu)教(jiao)于(yu)樂、潛移默(mo)化中(zhong)幫(bang)助他們(men)“扣(kou)好(hao)人生第(di)一?？?kou)子”，為(wei)孩子們(men)提(ti)供可觀、可(ke)學(xué)、可玩(wan)的教育(yu)大(da)課(ke)堂。
“我(wo)們(men)都(dou)有一(yi)個(gè)(ge)家，名(ming)字叫中國(guo)，兄(xiong)弟(di)姐妹都(dou)很多，景色(se)也不(bu)錯(cuò)(cuo)，家(jia)里(li)盤(pan)著兩條龍，是長(zhang)江與黃(huang)河(he)……”在太(tai)陽花暑期(qi)托管班(ban)上(shang)響(xiang)徹著(zhe)嘹亮的紅(hong)歌。
7月(yue)19日(ri)，太陽(yang)花暑托(tuo)班(ban)開(kai)展了(le)“童心向(xiang)黨(dang)?光(guang)影育(yu)人(ren)”紅(hong)色(se)觀影(ying)實(shí)踐活(huo)動(dòng)。孩(hai)子(zi)們現(xiàn)(xian)場觀(guan)看了紅色教育(yu)動(dòng)畫(hua)《新地雷(lei)戰(zhàn)·神勇(yong)小子(zi)》、學(xué)習(xí)了《關(guān)(guan)于(yu)祖(zu)國的(de)30個(gè)百科知識》、唱響了《大中(zhong)國(guo)》紅歌(ge)，現(xiàn)(xian)場成(cheng)為一(yi)片歡(huan)快(kuai)的(de)海洋(yang)。
紅色(se)為基(ji)，光(guang)影為(wei)媒(mei)。觀影(ying)中(zhong)，孩子(zi)們被跌(die)宕起(qi)伏的(de)故事情節(jié)和(he)鮮(xian)明的人(ren)物形(xing)象(xiang)所(suo)吸引，為(wei)小英(ying)雄們(men)愛(ai)憎分(fen)明、機(jī)(ji)智(zhi)無(wu)畏的言行所(suo)感(gan)染(ran)。老(lao)師們(men)通(tong)過解(jie)說、提問，與孩(hai)子(zi)們一起了解(jie)影片(pian)內(nèi)(nei)容(rong)、歷史背(bei)景，讓(rang)孩子(zi)們銘記(ji)艱難歲月(yue)中革命先(xian)輩們拋(pao)頭(tou)顱、灑熱血(xue)的感人(ren)故(gu)事(shi)，使(shi)孩(hai)子們懂(dong)得了(le)今天的幸(xing)福生(sheng)活來(lai)之不(bu)易。
本次紅色(se)觀影實(shí)踐活(huo)動(dòng)，不(bu)僅(jin)讓(rang)孩(hai)子們(men)對(dui)紅(hong)色(se)文化、革命英雄(xiong)有(you)了認(rèn)識，也讓影(ying)片(pian)所(suo)蘊(yùn)含(han)的愛(ai)國情懷潛(qian)移(yi)默化中(zhong)厚(hou)植(zhi)于(yu)孩子(zi)們的內(nèi)(nei)心(xin)世(shi)界。下一步，工(gong)會(huì)將延續(xù)每周三(san)特色實(shí)(shi)踐課，繼續(xù)完(wan)善(shan)、豐富假期(qi)托(tuo)管課(ke)程(cheng)，做(zuo)到(dao)精(jing)心部署、精心安(an)排、精細(xì)(xi)服(fu)務(wù)(wu)，確(que)保(bao)太(tai)陽花(hua)暑期(qi)托管服(fu)務(wù)(wu)工(gong)作取得(de)更(geng)大(da)的(de)實(shí)效(xiao)。（工(gong)會(huì)辦公室? 劉(liu)倩）
