???????????????
???????????????????????????????????????????????????
???????????????
???????????????????????????????
???????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????????????????????????
????????????????????
????????????????
????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????
??????????????????????????????????????
???????????????
為(wei)進(jìn)一步(bu)加(jia)強企(qi)業(yè)從(cong)業(yè)(ye)人(ren)員化(hua)工基礎(chǔ)(chu)的(de)理論基(ji)礎(chǔ)學(xué)(xue)習(xí)(xi),結(jié)合(he)“五(wu)懂五(wu)會(hui)五(wu)能”工作要求(qiu),11月9日(ri),公(gong)司生產(chǎn)(chan)環(huán)保(bao)技(ji)術(shù)(shu)部會同(tong)人(ren)力資(zi)源(yuan)部(bu)組(zu)織(zhi)開(kai)展化(hua)工理(li)論知(zhi)識(shi)崗位(wei)普(pu)惠培訓(xùn),各(ge)生產(chǎn)分廠、質(zhì)(zhi)量計量中心(xin)生產(chǎn)操(cao)作(zuo)崗(gang)位240人參(can)訓(xùn)。
據(jù)(ju)統(tǒng)計(ji),近(jin)幾(ji)年因(yin)操(cao)作(zuo)人(ren)員對(dui)化工(gong)裝置(zhi)危(wei)險屬性不熟(shu)悉導(dǎo)(dao)致的亡(wang)人事(shi)故占比27.36%,公(gong)司(si)涉(she)及(ji)的(de)危險化(hua)工工(gong)藝(yi)包(bao)含五(wu)大(da)類、涉(she)及(ji)具體(ti)危(wei)險化學(xué)品31種(zhong),且隨(sui)著(zhe)生產(chǎn)(chan)裝置(zhi)能(neng)效(xiao)領(lǐng)跑(pao),現(xiàn)(xian)有人(ren)員(yuan)基(ji)本(ben)素(su)能的短板(ban)不(bu)斷(duan)顯(xian)現(xiàn)。對(dui)此生產(chǎn)(chan)技術(shù)環(huán)(huan)保部(bu)、人力資(zi)源部(bu)聯(lián)(lian)合渭南(nan)師范(fan)學(xué)(xue)院化材學(xué)院(yuan)開展化工崗位(wei)操(cao)作知識普惠(hui)培(pei)訓(xùn),旨(zhi)在(zai)切實加(jia)強化(hua)工操作人員(yuan)理論知(zhi)識(shi)積累,重拾學(xué)(xue)校(xiao)書(shu)本(ben)原理(li),降低人(ren)為因(yin)素(su)造(zao)成(cheng)的(de)生(sheng)產(chǎn)安(an)全(quan)事故(gu),助(zhu)力裝(zhuang)置(zhi)穩(wěn)(wen)定(ding)運行(xing)。
本(ben)次(ci)培(pei)訓(xùn)(xun)充分(fen)征(zheng)詢一線人員基(ji)本需(xu)求,認(rèn)真(zhen)溝通并細(xì)(xi)致(zhi)籌備(bei)安排,特(te)邀(yao)渭(wei)南市(shi)高質(zhì)量(liang)發(fā)展研(yan)究院特聘(pin)專(zhuan)家、陜西省(sheng)551工(gong)業(yè)(ye)數(shù)字(zi)轉(zhuǎn)(zhuan)型專家、渭(wei)南師范(fan)學(xué)(xue)院(yuan)張(zhang)洪(hong)利(li)教授來(lai)司授課(ke),為(wei)公(gong)司非化工專業(yè)(ye)的人員進(jìn)行化工基(ji)礎(chǔ)知(zhi)識(shi)培訓(xùn)(xun)。各(ge)分(fen)廠針(zhen)對(dui)性(xing)安排(pai)新(xin)進(jìn)、轉(zhuǎn)崗及化工(gong)理論(lun)知識(shi)缺(que)項(xiang)人(ren)員(yuan)積(ji)極(ji)參(can)訓(xùn)(xun)。
張(zhang)教(jiao)授(shou)以(yi)《認(rèn)識(shi)化工 熱愛(ai)化工(gong) 實(shi)現(xiàn)(xian)自我(wo)》為(wei)題,鮮(xian)明開(kai)展此次(ci)授(shou)課,立(li)足(zu)煤(mei)化(hua)工談演(yan)變,結(jié)(jie)合陜(shan)化(hua)剖發(fā)展(zhan),從化工基礎(chǔ)單元(yuan)原(yuan)理(li)和(he)操(cao)作(zuo)入手,普(pu)惠性(xing)地對(dui)公(gong)司范圍(wei)涉(she)及(ji)的(de)危(wei)險化(hua)工工藝和(he)危險(xian)化(hua)學(xué)品(pin),做了(le)詳細(xì)的介紹(shao),授(shou)課(ke)內(nèi)(nei)容精(jing)煉易懂(dong),關(guān)鍵(jian)知(zhi)識(shi)抽絲(si)剝(bo)繭(jian),理(li)論與實踐相結(jié)(jie)合(he),讓(rang)參(can)訓(xùn)(xun)人員受(shou)益(yi)良(liang)多。創(chuàng)(chuang)新(xin)采(cai)用(yong)“二(er)維碼+考(kao)勤+互動(dong)”形(xing)式及(ji)時(shi)與(yu)大家(jia)線(xian)上(shang)互(hu)動(dong)交(jiao)流,在豐富(fu)培(pei)訓(xùn)(xun)形式的同時讓這堂授(shou)課(ke)取(qu)得(de)了積(ji)極效(xiao)果。
據(jù)悉(xi),作為化工知識(shi)普惠(hui)培(pei)訓(xùn)的(de)有益(yi)嘗(chang)試(shi),本(ben)次(ci)培訓(xùn)結(jié)(jie)束后,生(sheng)產(chǎn)(chan)技術(shù)(shu)環(huán)(huan)保(bao)部(bu)、人力資源部還將同渭南(nan)師范(fan)學(xué)(xue)院化材學(xué)院(yuan)擴(kuò)深(shen)合作,就(jiu)員工(gong)實際操(cao)作問(wen)題逐分廠(chang)進(jìn)(jin)行(xing)多(duo)形式(shi)針對性(xing)專(zhuan)題強(qiang)訓(xùn)(xun),有(you)效(xiao)彌充(chong)崗(gang)位人(ren)員操(cao)作(zuo)短板(ban),帶動全員(yuan)業(yè)(ye)務(wù)(wu)技(ji)能(neng)素(su)質(zhì)(zhi)水平持續(xù)提升,為創(chuàng)(chuang)建(jian)學(xué)習(xí)(xi)型(xing)員(yuan)工隊(dui)伍(wu)奠定(ding)夯實了(le)基(ji)礎(chǔ)。(趙歡歡 王浴鈺)
???????????????
???????????????????????????????????????????????????
???????????????
???????????????????????????????
???????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????????????????????????
????????????????????
????????????????
????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????
??????????????????????????????????????
???????????????