鍋爐尿素儀表班是電(dian)儀分廠(chang)打(da)造五(wu)型(xing)班(ban)組(zu)的(de)標(biao)桿(gan)班(ban)組之一(yi)，該(gai)班組(zu)通(tong)過(guo)狠(hen)抓(zhua)學(xue)習、安(an)全(quan)、創(chuàng)(chuang)新、效益、和(he)諧(xie)五個(ge)方面(mian)工(gong)作來進一步(bu)提升班組精(jing)細化(hua)管(guan)理(li)水(shui)平，夯實(shi)班(ban)組這(zhe)個(ge)企業(yè)穩(wěn)(wen)定(ding)生產(chǎn)(chan)的基石(shi)，形(xing)成(cheng)團(tuan)結(jie)向(xiang)上、吃(chi)苦耐勞(lao)的班(ban)組文(wen)化特色，全力打(da)造符(fu)合集(ji)團公司(si)要求(qiu)、企業(yè)需求(qiu)的優(yōu)秀班組(zu)。
劃分(fen)職責 明(ming)確(que)班(ban)組(zu)分(fen)工
按照集(ji)團公司(si)創(chuàng)(chuang)建(jian)五型(xing)班組(zu)要求，首(shou)先班組通(tong)過班務(wu)會的(de)形(xing)式(shi)進(jin)行(xing)學習(xi)文(wen)件(jian)，公(gong)推公選(xuan)出(chu)工會小(xiao)組(zu)長、安全(quan)員(yuan)、宣(xuan)傳(chuan)員、考勤(qin)員、培(pei)訓(xun)員(yuan)，完善(shan)基(ji)層班組(zu)“兩長四大(da)員”組(zu)織(zhi)構(gou)建，明(ming)確(que)職(zhi)責(ze)，將(jiang)班組基(ji)層(ceng)建(jian)設匯(hui)聚(ju)大(da)家的(de)力量，集(ji)思(si)廣(guang)益(yi)共同(tong)打(da)造班(ban)組整體建設，讓(rang)大家參與(yu)其中(zhong)，人(ren)人明(ming)確職(zhi)責，人人各(ge)負(fu)其責(ze)，共同(tong)參與(yu)到基層班組(zu)建(jian)設(she)活(huo)動(dong)中來。
融合培訓(xun) ?不(bu)斷(duan)提高技(ji)能
通過(guo)不(bu)斷(duan)學習，提(ti)升班(ban)組(zu)整體(ti)業(yè)務水平。多(duo)次(ci)與(yu)動(dong)力分廠開(kai)展(zhan)融(rong)合培(pei)訓(xun)，共同學(xue)習(xi)生(sheng)產(chǎn)中出(chu)現(xiàn)(xian)的(de)疑(yi)難(nan)雜(za)癥，從(cong)現(xiàn)(xian)場減(jian)溫減壓(ya)的(de)工作(zuo)原理(li)到(dao)脫(tuo)鹽水(shui)系統(tǒng)(tong)的工(gong)藝(yi)流程，從現(xiàn)(xian)場電動(dong)閥門的(de)構(gou)造工(gong)作(zuo)原(yuan)理到(dao)機(ji)柜間失(shi)電的應(ying)急(ji)處(chu)理，提升了班(ban)員的應(ying)急處理(li)能(neng)力。
內(nèi)(nei)訓(xun)師(shi)每周(zhou)實(shi)訓(xun)室(shi)培(pei)訓，仿(fang)真(zhen)操(cao)作(zuo)助力班員掌握生產(chǎn)(chan)過程(cheng)中遇(yu)到的(de)各類(lei)問(wen)題，助(zhu)力青(qing)年員工快(kuai)速(su)成(cheng)長(zhang)，提升(sheng)技能(neng)操(cao)作；骨干(gan)員(yuan)工(gong)積極修(xiu)舊利廢和開展小技小(xiao)改(gai)，提(ti)升(sheng)自身(shen)專業(yè)技(ji)術(shu)能(neng)力(li)。
榜(bang)樣標桿(gan) ?持(chi)續(xù)(xu)增強凝聚力
有(you)榜樣，才有(you)超(chao)越的(de)目標。班組(zu)張貼(tie)光榮榜，利(li)用(yong)班務(wu)會時間請星(xing)級(ji)員工(gong)分(fen)享(xiang)經(jīng)驗，大(da)家(jia)共(gong)同(tong)進(jin)步(bu)，在(zai)班組掀起(qi)一陣學榜樣(yang)、趕(gan)榜樣、超榜(bang)樣(yang)的(de)濃(nong)烈(lie)氛(fen)圍(wei)，員工(gong)追(zhui)趕超(chao)越的(de)潛力(li)得以(yi)激(ji)發(fā)，班組(zu)整體(ti)凝(ning)聚(ju)力得(de)以提升，不論(lun)是業(yè)(ye)務學習(xi)還是日常檢修，班組(zu)成員(yuan)較(jiao)之(zhi)前不僅(jin)在量上有了很大的提升，在(zai)質(zhì)(zhi)上(shang)也有(you)了(le)飛(fei)躍。
消(xiao)除(chu)隱患 ?提(ti)升(sheng)現(xiàn)(xian)場安(an)全(quan)
班組(zu)員工(gong)通(tong)過每日兩次巡(xun)檢(jian)，對(dui)現(xiàn)(xian)場的(de)運(yun)行(xing)設備進(jin)行隱(yin)患(huan)排(pai)查(cha)，排(pai)查出的(de)問題(ti)能整改(gai)的及(ji)時進(jin)行整改(gai)，不(bu)能(neng)整改(gai)做(zuo)好防(fang)范措施；認(ren)真開展(zhan)“五個(ge)一(yi)”班(ban)組安全活(huo)動，將班(ban)組(zu)日常能用(yong)到的(de)和(he)基(ji)礎(chu)的安(an)全(quan)知識和(he)操作(zuo)規(guī)程進(jin)行(xing)講(jiang)解學習(xi)，每月末(mo)進行(xing)安全(quan)知識(shi)考(kao)試(shi)，學習討(tao)論(lun)典(dian)型(xing)事(shi)故(gu)，用(yong)身邊(bian)的(de)事故(gu)教育(yu)班(ban)組(zu)員工(gong)；宣傳學(xue)習(xi)“三必須(xu)五到(dao)位(wei)”標(biao)準化(hua)要(yao)求(qiu)，特殊作(zuo)業(yè)嚴(yan)格按(an)照要求(qiu)執(zhí)行，通過抽(chou)查(cha)提問(wen)的(de)方式(shi)對現(xiàn)場監(jiān)(jian)護人(ren)進(jin)行(xing)監(jiān)(jian)督(du)，使(shi)監(jiān)護人切(qie)實起到(dao)監(jiān)(jian)護(hu)安全的作(zuo)用，切實做(zuo)好(hao)自身(shen)的(de)“安(an)全責(ze)任第一人(ren)”。
創(chuàng)(chuang)基層先進(jin)班組，建(jian)拼(pin)搏(bo)進(jin)取團(tuan)隊。這不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)一句口號，是基(ji)層班(ban)組為(wei)之奮斗(dou)的目標(biao)，通(tong)過(guo)“五(wu)型”班(ban)組(zu)的(de)打造(zao)，鍋爐(lu)尿素(su)儀(yi)表(biao)班將(jiang)不負使(shi)命，為(wei)生(sheng)產(chǎn)(chan)系統(tǒng)(tong)安(an)環(huán)穩(wěn)(wen)長(zhang)滿(man)優(yōu)(you)運(yun)行(xing)做(zuo)好保(bao)障，努(nu)力(li)打造成一支(zhi)勇于挑(tiao)戰(zhàn)、作風優(yōu)良(liang)的(de)保(bao)障(zhang)小(xiao)分(fen)隊(dui)。（電儀分廠? 馮(feng)偉超）
