???????????????
???????????????????????????????????????????????????
???????????????
???????????????????????????????
???????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????????????????????????
????????????????????
????????????????
????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????
??????????????????????????????????????
???????????????
為落實(shí)公司年度(du)重(zhong)點(diǎn)工作、員工培訓(xùn)(xun)重(zhong)點(diǎn)工作(zuo)安排,客(ke)觀(guan)真(zhen)實(shí)(shi)反映(ying)員工(gong)崗位能力勝任(ren)情(qing)況(kuang),促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)(tuan)隊(duì)(dui)建設(shè),公(gong)司(si)人(ren)力資源(yuan)部(bu)細(xì)致(zhi)部(bu)署,四(si)步(bu)銜接“動(dòng)(dong)真(zhen)格(ge)”,開(kāi)(kai)展(zhan)為期(qi)半個(gè)月(yue)的(de)公司2024年上(shang)半(ban)年操作(zuo)崗位能力(li)勝任綜合(he)考(kao)評(píng)。
“規(guī)”字建制,考(kao)評(píng)(ping)實(shí)施有據(jù)(ju)可依
一(yi)季度,人(ren)力資(zi)源(yuan)部(bu)在(zai)前期多(duo)次考(kao)評(píng)實(shí)踐的(de)基礎(chǔ)上,組(zu)織專(zhuan)業(yè)(ye)部(bu)門(mén),充分(fen)吸(xi)納各(ge)分廠意見(jiàn)(jian)和(he)建(jian)議(yi),制定印(yin)發(fā)了《操作(zuo)崗位員(yuan)工(gong)能力(li)勝(sheng)任考評(píng)(ping)辦(ban)法》,從(cong)理(li)論(lun)考(kao)試、職業(yè)素(su)養(yǎng)(yang)和(he)實(shí)際操作(zuo)三方面(mian)分比(bi)例(li)量(liang)化考核(he)指(zhi)標(biāo),讓(rang)操(cao)作(zuo)崗位員工明(ming)晰(xi)如何(he)達(dá)(da)到崗(gang)位(wei)規(guī)(gui)范要(yao)求。為推進(jìn)(jin)工作(zuo)實(shí)(shi)施,還通過(guò)線(xian)上、線(xian)下(xia)相(xiang)結(jié)合(he)方式,利用一個(gè)(ge)月時(shí)間(jian)分層(ceng)級(jí)宣貫(guan)《辦法》,讓涉及(ji)的(de)單位(wei)和員工都(dou)能準(zhǔn)確(que)知曉(xiao)制(zhi)度(du)內(nèi)容(rong)。
“細(xì)(xi)”字(zi)籌(chou)劃,部(bu)署(shu)安排環(huán)環(huán)(huan)相(xiang)扣(kou)
公(gong)司技(ji)能操作(zuo)崗位(wei)員工(gong)能(neng)力勝任考評(píng)共(gong)涉(she)及(ji)9個(gè)生產(chǎn)單(dan)位(wei),118個(gè)(ge)崗位,累(lei)計(jì)1200人(ren)。如何扎實(shí)(shi)有效(xiao)做(zuo)好綜(zong)合考(kao)評(píng),這在(zai)行業(yè)單位(wei)培訓(xùn)(xun)中也(ye)是(shi)首創(chuàng)(chuang)。為(wei)積極籌劃(hua)半(ban)年(nian)、年(nian)度(du)崗(gang)位能(neng)力勝(sheng)任(ren)考(kao)評(píng)(ping),人力(li)資(zi)源部(bu)從(cong)部署安排(pai)就貫穿(chuan)一(yi)個(gè)“細(xì)”字。一(yi)是多渠道(dao)聽(tīng)(ting)取各單(dan)位(wei)對(duì)理論、實(shí)(shi)訓(xùn)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)制定的(de)意(yi)見(jiàn)反(fan)饋;二(er)是(shi)從(cong)現(xiàn)實(shí)崗(gang)位(wei)出(chu)發(fā)分類(lei)制(zhi)定(ding)化(hua)工操作(zuo)、電氣(qi)儀(yi)表、化工(gong)分(fen)析和機(jī)(ji)械(xie)維修(xiu)等類別考(kao)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)(zhun);三(san)是通(tong)過(guò)(guo)職業(yè)素(su)養(yǎng)、理(li)論(lun)考(kao)試、實(shí)(shi)操(cao)考(kao)評(píng)三(san)部分綜合(he)考(kao)評(píng)(ping)崗(gang)位(wei)能(neng)力(li)勝任(ren)情況,同時(shí)提高實(shí)操(cao)考(kao)評(píng)得分(fen)占(zhan)比(bi),讓(rang)考評(píng)真(zhen)正體(ti)現(xiàn)實(shí)際(ji)崗(gang)位(wei)操作能(neng)力(li)水平(ping);四是提(ti)前設(shè)(she)定(ding)考評(píng)(ping)周(zhou)期并(bing)下(xia)發(fā)(fa)通(tong)知(zhi),讓各(ge)環(huán)(huan)節(jié)(jie)組織(zhi)單位(wei)有(you)充裕時(shí)(shi)間安(an)排(pai)具(ju)體(ti)考評(píng)工作,杜絕(jue)“走(zou)過(guò)程(cheng)”現(xiàn)(xian)象(xiang)。
“實(shí)”字為(wei)基,圍(wei)繞(rao)提升細(xì)化(hua)過(guò)(guo)程
本(ben)次(ci)考(kao)評(píng)(ping)分理(li)論(lun)、實(shí)(shi)操(cao)兩(liang)個(gè)(ge)模(mo)塊。其(qi)中理論題庫(kù)由各(ge)單位(wei)出具崗(gang)位應(yīng)知應(yīng)會(huì)(hui)內(nèi)容(rong),融合安全(quan)、設(shè)備當(dāng)下(xia)內(nèi)(nei)容(rong),同(tong)時(shí)公(gong)司(si)人力資源部(bu)從(cong)國(guó)(guo)家職業(yè)(ye)技(ji)能(三(san)級(jí))考試(shi)題庫(kù)中(zhong)選取(qu)化工類(lei)通用題(ti)庫(kù)(ku)。考(kao)試(shi)采用(yong)電腦(nao)組題,隨(sui)機(jī)(ji)200道題,滿分100分,80分及格(ge),要(yao)求60分鐘內(nèi)完(wan)成。實(shí)(shi)操(cao)考(kao)評(píng)根據(jù)(ju)各自實(shí)際采用(yong)“五(wu)懂五(wu)會(huì)五能(neng)”“一述兩清”、實(shí)(shi)操(cao)筆(bi)試(shi)或(huo)內(nèi)容隨機(jī)(ji)提問(wèn)等多形(xing)式(shi)提前確(que)定考(kao)評(píng)方案(an)。在(zai)不(bu)影響(xiang)正常(chang)生(sheng)產(chǎn)(chan)的(de)前提(ti)下,由各分廠聯(lián)(lian)合(he)專業(yè)生(sheng)產(chǎn)(chan)部(bu)室(shi)分批次(ci)完(wan)成(cheng)對(duì)員(yuan)工(gong)的共(gong)同考評(píng),并(bing)結(jié)(jie)合半(ban)年來(lái)出勤(qin)、違(wei)紀(jì)、事(shi)故(gu)考核等(deng)工作綜合(he)評(píng)(ping)判(pan)得分,讓(rang)考評(píng)反(fan)映崗(gang)位工作表現(xiàn),把(ba)“實(shí)(shi)”字(zi)充分(fen)融(rong)入考評(píng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。
“效(xiao)”字(zi)緊跟,全面力促素(su)能提升(sheng)
崗位能(neng)力勝任(ren)考(kao)評(píng)(ping)的目(mu)的(de)是激勵(lì)(li)員(yuan)工立(li)足(zu)崗位體現(xiàn)價(jià)(jia)值,對(duì)此(ci)公(gong)司從考(kao)評(píng)獎(jiǎng)懲(cheng)、考評(píng)存(cun)檔(dang)、不(bu)勝任(ren)幫(bang)扶(fu)、員(yuan)工退出(chu)等方(fang)面(mian)進(jìn)(jin)行了(le)詳(xiang)細(xì)規(guī)范(fan),為考評(píng)排名5%的(de)員(yuan)工考(kao)核為A級(jí),同(tong)時(shí)(shi)予以獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)(fa)員(yuan)工愛(ài)學(xué)習(xí)、愿學(xué)(xue)習(xí)的(de)主(zhu)觀能(neng)動(dòng)(dong)性。對(duì)(dui)不勝(sheng)任崗(gang)位(wei)員工(gong),按《員工(gong)個(gè)人(ren)績(jī)效(xiao)指導(dǎo)辦(ban)法》要(yao)求(qiu)績(jī)效(xiao)考(kao)核為D級(jí)(ji),同(tong)時(shí)依《操(cao)作崗位(wei)員工能力(li)勝(sheng)任(ren)考評(píng)(ping)辦法(fa)》規(guī)定考核,倒逼(bi)員工立(li)足崗位學(xué)習(xí)(xi)進(jìn)步(bu)。對(duì)半(ban)年(nian)不勝(sheng)任員(yuan)工,公(gong)司(si)人(ren)力(li)資源部將積極督(du)促(cu)分廠(chang)通過(guò)(guo)導(dǎo)師帶(dai)徒、集中(zhong)學(xué)(xue)習(xí)(xi)、下崗(gang)再教育等形(xing)式督促操作崗位(wei)員工達(dá)到崗位(wei)勝任(ren)能力標(biāo)(biao)準(zhǔn)要求,讓(rang)“效”字緊(jin)跟考(kao)評(píng)(ping)結(jié)(jie)果(guo)兌現(xiàn)。
崗(gang)位(wei)能力勝任(ren)考(kao)評(píng)(ping)是(shi)陜化公司人(ren)才培養(yǎng)新(xin)的(de)工作(zuo)亮點(diǎn)(dian),不(bu)僅(jin)是(shi)對(duì)(dui)員(yuan)工(gong)個(gè)人素能的(de)綜合檢驗(yàn),也是貫徹(che)落(luo)實(shí)(shi)全(quan)員績(jī)效(xiao)考(kao)核(he)的(de)有力抓手,通(tong)過(guò)(guo)考評(píng)(ping)客(ke)觀(guan)、準(zhǔn)(zhun)確(que)評(píng)(ping)價(jià)(jia)員工(gong)履職情(qing)況(kuang)和(he)工作實(shí)績(jī)(ji),將有效提(ti)升員工(gong)素能,進(jìn)(jin)一步(bu)助推公司高質(zhì)(zhi)量(liang)發(fā)展(zhan)。(人(ren)力資(zi)源部 王浴(yu)鈺)
???????????????
???????????????????????????????????????????????????
???????????????
???????????????????????????????
???????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????????????????????????
????????????????????
????????????????
????????????????
????????????????
???????????????
??????????????????
??????????????????????????????????????
???????????????