6月19日，公(gong)司第四(si)期(qi)“智(zhi)匯陜(shan)化”課堂暨(ji)精益管理提(ti)升專(zhuan)項實(shi)戰(zhàn)培(pei)訓(xun)如期(qi)舉辦(ban)，公司(si)副總經(jīng)理(li)殷海龍(long)、副(fu)總(zong)工程(cheng)師樊小明(ming)，各部(bu)室(shi)、生產(chǎn)分(fen)廠及經(jīng)營(ying)單位(wei)中(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)人員、專(zhuan)責(ze)、技術員及班組(zu)長代表(biao)共計210人(ren)參(can)加(jia)培訓(xun)。
今年是(shi)公(gong)司“精(jing)益管(guan)理提升年”，本次(ci)培(pei)訓(xun)也(ye)是(shi)順應(ying)公司當下形(xing)勢，提(ti)升干部及員工隊(dui)伍(wu)素(su)養(yǎng)(yang)，力(li)爭做(zuo)好后半(ban)年(nian)各(ge)項(xiang)工(gong)作的(de)有(you)力(li)舉(ju)措。精(jing)益管(guan)理作(zuo)為宏觀的概念，如(ru)何(he)籌(chou)劃、怎(zen)樣(yang)開展，這(zhe)就需(xu)要公(gong)司(si)及各級(ji)人員(yuan)立足(zu)工(gong)作崗(gang)位(wei)，審(shen)視(shi)后(hou)檢修時期(qi)管理、生(sheng)產(chǎn)(chan)工作流程(cheng)，全面(mian)提(ti)升(sheng)工作(zuo)效(xiao)率和質(zhì)量(liang)。
此次培(pei)訓(xun)，公(gong)司(si)人力(li)資源(yuan)部(bu)提(ti)前(qian)與培訓機構確定(ding)了培(pei)訓方案，邀請(qing)知(zhi)名(ming)講師(shi)李(li)劍(jian)波來我公司授(shou)課(ke)。課程(cheng)內(nèi)容緊(jin)扣精(jing)益管理(li)基(ji)本知識(shi)，以(yi)《向精(jing)益管理要(yao)效(xiao)益(yi)》為題(ti)，圍繞(rao)精益(yi)管(guan)理發(fā)(fa)展(zhan)、卓(zhuo)越(yue)現(xiàn)(xian)場(chang)、精(jing)益(yi)生(sheng)產(chǎn)(chan)、柔性(xing)布(bu)局(ju)和(he)核(he)心(xin)工(gong)具(ju)的應(ying)用系(xi)統(tǒng)進(jin)行授(shou)課(ke)，重(zhong)點突(tu)出(chu)精益(yi)管理理(li)念(nian)的(de)運營。結(jié)合實(shi)際工作(zuo)引(yin)導(dao)參培人員(yuan)融會(hui)貫(guan)通(tong)、開(kai)拓思維，使精益(yi)管(guan)理成為(wei)提(ti)質(zhì)(zhi)增效(xiao)的(de)動力(li)源泉。授(shou)課過程中，講(jiang)師(shi)還以“化(hua)工精(jing)益管(guan)理(li)”為主(zhu)題(ti)多(duo)次設(she)問，利用(yong)“四(si)入法”，即(ji)概念引(yin)入(ru)、問題(ti)導(dao)入、案(an)例(li)切(qie)入、實(shi)戰(zhàn)介入(ru)等方式(shi)，深入淺出(chu)開展(zhan)教學(xue)。既有典型(xing)案例分析，又(you)有(you)管理成果(guo)借(jie)鑒，既含(han)優(yōu)(you)秀(xiu)工(gong)作(zuo)做法(fa)，又(you)輔課(ke)堂交(jiao)流互(hu)動，將(jiang)內(nèi)容講(jiang)到、講(jiang)實、講活，讓參(can)培(pei)人員(yuan)在(zai)輕松愉(yu)快的(de)學(xue)習(xi)氛圍中(zhong)切實感(gan)受到精益(yi)管理(li)的(de)精(jing)髓及內(nèi)(nei)涵，更(geng)好(hao)地貫徹精益(yi)管(guan)理(li)，開(kai)展下半年(nian)工(gong)作(zuo)。
培訓(xun)過(guo)程中(zhong)，黨(dang)委(wei)工(gong)作部、人(ren)力(li)資源(yuan)部分(fen)類對(dui)人員考學(xue)、出勤(qin)情況進(jin)行(xing)了監(jiān)督檢查。及時(shi)收集(ji)到(dao)參(can)培(pei)人員(yuan)在培訓(xun)中(zhong)新的(de)需(xu)求(qiu)和建議，快(kuai)速(su)融入到(dao)講師(shi)的(de)課程教學(xue)中(zhong)，讓培(pei)訓效(xiao)果(guo)持續(xù)(xu)提(ti)升。培(pei)訓(xun)結(jié)(jie)束后(hou)，人(ren)力(li)資源部還(hai)將(jiang)本(ben)次課(ke)件內(nèi)(nei)容(rong)分(fen)享至各單位(wei)，并對(dui)培訓(xun)情(qing)況(kuang)通(tong)過(guo)隨機(ji)抽問的(de)形(xing)式(shi)收(shou)集整理了效(xiao)果評價(jia)。
本次(ci)培(pei)訓的(de)參培(pei)人(ren)員(yuan)普遍反映(ying)課(ke)堂效果良(liang)好(hao)，紛紛(fen)表(biao)示將(jiang)會以此(ci)次培訓為(wei)契機，積極排查發(fā)(fa)現(xiàn)并(bing)整(zheng)改(gai)區(qū)(qu)域(yu)隱(yin)患(huan)，持(chi)續(xù)(xu)改善(shan)各自(zi)管(guan)理(li)中(zhong)存(cun)在(zai)的問題(ti)，為(wei)公司的(de)持續(xù)發(fā)(fa)展(zhan)和(he)“精(jing)益(yi)管理提升(sheng)年”目(mu)標完(wan)成奠定(ding)堅實的(de)基(ji)礎。（人(ren)力(li)資源(yuan)部 王(wang)浴(yu)鈺）
