在(zai)這個(gè)(ge)春(chun)意(yi)盎然(ran)的(de)四(si)月(yue)，我(wo)有(you)幸(xing)參(can)與了(le)陜(shan)煤集(ji)團(tuán)第(di)三十(shi)五(wu)期(qi)班組長(zhang)綜(zong)合(he)素質(zhì)(zhi)提(ti)升(sheng)班。珍貴的學(xué)習(xí)歷程猶如一場(chang)及時(shí)春雨，滋(zi)潤(run)了我(wo)的(de)成(cheng)長(zhang)沃(wo)土(tu)，更為今后(hou)的(de)工(gong)作注(zhu)入了(le)源源(yuan)不(bu)斷的(de)思(si)想(xiang)源泉。

當(dāng)走(zou)進(jìn)(jin)培訓(xùn)(xun)中心(xin)的(de)那(na)一刻(ke)，我便(bian)被(bei)嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuan)業(yè)的培(pei)訓(xùn)(xun)氛(fen)圍(wei)所(suo)震撼。本期(qi)培訓(xùn)匯(hui)聚(ju)了(le)來(lai)自(zi)煤(mei)炭(tan)、化(hua)工、電力(li)、物(wu)流(liu)等八大(da)產(chǎn)(chan)業(yè)(ye)板(ban)塊(kuai)的(de)97名(ming)骨干班(ban)組(zu)長(zhang)，課(ke)程(cheng)體(ti)系涵(han)蓋(gai)班組(zu)長(zhang)能(neng)力(li)素質(zhì)(zhi)提升(sheng)務(wù)實(shí)(shi)、認(rèn)知(zhi)、思維導(dǎo)(dao)圖(tu)、安(an)全(quan)管理概(gai)論等(deng)課程。老(lao)師(shi)新穎(ying)的(de)知識(shí)(shi)觀(guan)點(diǎn)，讓我(wo)以(yi)空(kong)杯(bei)心(xin)態(tài)開啟(qi)了為期兩(liang)周的(de)蛻(tui)變之(zhi)旅。?

此次培(pei)訓(xùn)(xun)我(wo)收獲頗多，最(zui)深(shen)的(de)認(rèn)(ren)知(zhi)有(you)一要常學(xué)(xue)常思(si)，淬煉“智(zhi)者順時(shí)而(er)謀(mou)”的(de)坦然(ran)心境(jing)，要(yao)做(zuo)到綜合(he)素質(zhì)(zhi)過硬(ying)、技(ji)術(shù)(shu)水(shui)平一流(liu)、業(yè)(ye)務(wù)(wu)知(zhi)識(shí)(shi)精(jing)通，同(tong)時(shí)(shi)要肯于(yu)吃(chi)苦、勤勉(mian)務(wù)實(shí)，把(ba)崗(gang)位(wei)練兵(bing)、學(xué)(xue)習(xí)(xi)培(pei)訓(xùn)(xun)作(zuo)為自(zi)我修煉、持(chi)續(xù)提(ti)升(sheng)、磨練(lian)意(yi)志(zhi)的(de)重要功(gong)課(ke)，在(zai)實(shí)(shi)踐(jian)中樹(shu)立技術(shù)(shu)權(quán)威，爭(zheng)做專業(yè)(ye)上的(de)行(xing)家(jia)里手(shou)、精兵悍(han)將。二(er)要(yao)常(chang)思(si)常(chang)悟(wu)，永葆“知不足(zu)而(er)后進(jìn)(jin)”的自(zi)我認(rèn)知(zhi)。要(yao)把學(xué)(xue)習(xí)(xi)作為首要任務(wù)，主(zhu)動(dòng)(dong)學(xué)(xue)習(xí)(xi)新(xin)知識(shí)，積極(ji)掌握(wo)新(xin)本領(lǐng)(ling)，在專(zhuan)業(yè)領(lǐng)域(yu)深入思考、上下求(qiu)索(suo)，把(ba)所(suo)學(xué)(xue)知(zhi)識(shí)內(nèi)化(hua)于心、融會(huì)(hui)貫(guan)通(tong)；堅(jiān)(jian)持(chi)學(xué)(xue)以致(zhi)用(yong)，積(ji)極參(can)與各類技(ji)能(neng)培(pei)訓(xùn)和(he)技(ji)術(shù)(shu)比(bi)武(wu)活(huo)動(dòng)(dong)，在推(tui)動(dòng)企(qi)業(yè)(ye)高(gao)質(zhì)量(liang)發(fā)(fa)展的實(shí)(shi)踐中加(jia)強(qiáng)(qiang)磨(mo)煉(lian)、積累經(jīng)驗(yàn)(yan)、增長(zhang)本(ben)領(lǐng)，努力(li)成(cheng)為可(ke)堪大(da)用(yong)、能擔(dān)重任的棟梁之材。三(san)要常修常(chang)煉，涵養(yǎng)(yang)“不待(dai)揚(yáng)鞭(bian)自(zi)奮(fen)蹄”的(de)奮斗(dou)姿(zi)態(tài)。要把心(xin)思和精(jing)力放(fang)到(dao)干(gan)事(shi)創(chuàng)業(yè)(ye)上(shang)來，不(bu)斷增強(qiáng)(qiang)運(yùn)用(yong)所學(xué)(xue)理論(lun)指(zhi)導(dǎo)實(shí)(shi)踐(jian)、解(jie)決(jue)問題、推(tui)動(dòng)發(fā)(fa)展的(de)能(neng)力；一(yi)切圍繞效(xiao)益轉(zhuǎn)、一(yi)切為了發(fā)(fa)展(zhan)干(gan)，立說(shuo)立(li)行(xing)抓落(luo)實(shí)(shi)，把企(qi)業(yè)(ye)目標(biāo)(biao)任務(wù)(wu)變成(cheng)實(shí)(shi)實(shí)(shi)在(zai)在(zai)的(de)班組工(gong)作(zuo)，開(kai)一(yi)方天(tian)地(di)，創(chuàng)一番(fan)業(yè)績(ji)。

就(jiu)我個(gè)人發(fā)展而(er)言，通(tong)過(guo)班組長勝任力自(zi)畫(hua)像(xiang)實(shí)(shi)戰(zhàn)(zhan)課程，清晰(xi)明(ming)了地對自身進(jìn)(jin)行(xing)了(le)優(yōu)勢(shi)與劣勢、機(jī)會(huì)與威(wei)脅的(de)剖析(xi)，從“好風(fēng)(feng)憑借(jie)力，送(song)我上青云”——優(yōu)勢(shi)與機(jī)遇發(fā)(fa)揮(hui)的極致(zhi)，到(dao)“屋漏偏逢連夜(ye)雨(yu)，未雨(yu)綢繆(mou)是(shi)必(bi)須(xu)”——消除內(nèi)(nei)部(bu)劣(lie)勢、規(guī)避外(wai)部威脅的應(yīng)對(dui)，讓(rang)我(wo)掌(zhang)握了(le)有(you)效溝通(tong)、激勵(lì)(li)的(de)技(ji)巧(qiao)如(ru)何(he)讓(rang)班(ban)組(zu)更(geng)加(jia)具(ju)有(you)凝(ning)聚(ju)力(li)、戰(zhàn)斗(dou)力(li)；明(ming)確(que)了工(gong)作、交際的方式方法(fa)和(he)為(wei)人處世之(zhi)道。

班(ban)組作為(wei)企業(yè)戰(zhàn)(zhan)略落(luo)地(di)的(de)“最后(hou)一(yi)公里”，班組(zu)成員(yuan)既是生產(chǎn)(chan)一線的執(zhí)(zhi)行者(zhe)，更是(shi)企(qi)業(yè)(ye)文化(hua)的(de)傳(chuan)播(bo)者。肩(jian)負(fù)著(zhe)將(jiang)頂(ding)層(ceng)設(shè)計(jì)(ji)轉(zhuǎn)(zhuan)化(hua)為(wei)基層實(shí)踐的(de)重任。

“獨(dú)行快，眾(zhong)行遠(yuǎn)(yuan)”。此(ci)次培(pei)訓(xùn)對(dui)我(wo)而言，是(shi)受(shou)益一生的(de)寶(bao)貴財(cái)(cai)富(fu)，我(wo)將以此(ci)次(ci)培訓(xùn)為(wei)新的(de)起點(diǎn)(dian)，站(zhan)在(zai)新(xin)時(shí)(shi)代(dai)的(de)坐(zuo)標(biāo)(biao)點(diǎn)上(shang)，我將(jiang)以(yi)“匠心”守(shou)初心(xin)，以“創(chuàng)(chuang)新(xin)”致(zhi)未來，為(wei)陜化(hua)高(gao)質(zhì)(zhi)量(liang)發(fā)(fa)展的征(zheng)程中，奏(zou)響屬(shu)于(yu)我(wo)們(men)一線(xian)工作者的奮(fen)進(jìn)樂章(zhang)。（電儀分(fen)廠(chang) 張(zhang)超(chao)）